第三单元整本书阅读《骆驼祥子》（同步课件）-【上好课】2024-2025学年七年级语文下册同步精品课堂（统编版2024）.pptxVIP

骆驼祥子老舍圈点批注做笔记整本书阅读

目录学习目标壹重点难点贰课堂导入叁探究新知肆知识总结伍课后作业陆

学习目标1.了解作者、作品的写作背景，把握作品的主要内容。2.掌握圈点、批注与做笔记的读书方法，学会运用圈点批注法阅读文章，运用做笔记的方法欣赏作品。3.理解把握小说的主要情节，理解分析主要人物形象。4.领悟祥子的人生悲剧及其社会意义，深层次理解小说主旨。

重点难点学习重点1.把握作品的主要内容和小说主要情节，分析主要人物形象。2.学习运用圈点、批注与做笔记的读书方法来阅读文章、欣赏作品。学习难点1.学习运用圈点、批注与做笔记的读书方法来阅读文章、欣赏作品。2.理解祥子的人生悲剧及其社会意义，深层次理解小说主旨。

课堂导入有这样一部长篇小说，它讲述了上世纪三十年代一个北京人力车夫的人生故事，它不仅是那个年代社会现实的写照，还是一部京味儿语言的宝库。它就是老舍先生的巅峰之作《骆驼祥子》。有人说，如果你想赏一幅旧社会风情画，你可以去看《骆驼祥子》；如果你想品一杯人生百味酒，你可以去看《骆驼祥子》；如果你想听一听老北京方言戏，你可以去看《骆驼祥子》。今天，我们一起打开《骆驼祥子》这本书，去走近这个旧时代的小人物，解读他的人生，获取有益的启示。

探究新知1.了解文学常识。3.把握小说内容。2.学习阅读方法。5.选专题做笔记4.探究悲剧原因。

1.了解文学常识。

文学常识老舍自传舒舍予，字老舍，现年40岁，面黄无须。生于北平。3岁失怙，可谓无父，志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基，及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。27岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑没什么了不得。34岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活40年也许能有点出息。

文学常识了解作者老舍(1899～1966)，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的作品很多，其中最著名的是：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》《四世同堂》。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

文学常识生平经历1913年，考取公费的北京师范学校，1918年至1924年间，先后任师公立第17高等小学校兼国民学校校长、天津南开中学教员、北京一中教员。1924年秋季，老舍赴英国，在伦敦大学东方学院华语学系任华语讲师，并开始文学创作。1926年，在小说月报上发表了第一部长篇小说《老张的哲学》。1930年春季，返回到北京。1930年至1937年间，老舍先后任教于济南的齐鲁大学和青岛的山东大学。1936年写出长篇小说文学代表作品《骆驼祥子》。1937年，“七七事变”爆发后，老舍离别家小奔赴国难。抗战结束后，老舍于1946年3月接受美国国务院邀请，赴美讲学，在美国写完了《四世同堂》。1966年8月24日，因不堪忍受红卫兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖自尽。

文学常识创作成就《南方都市报》评论老舍的影响：老舍一生创作了大量的小说（尤其是长篇小说）、剧本、散文、诗歌（新式之外包括歌词、古词和旧体诗等），几乎什么形式都涉及了。已经出版的《老舍文集》19卷，总共有一千万字之多。谈现代长篇小说的生成，你不能超越他；回顾现代讽刺幽默精神，离不开它；讲到中国话剧的民族化，自然不可绕开老舍；而要认认真真地总结中国现代白话的历史，想像我们每个人今天嘴里说的或笔下写的现代语言文字，更是不可忽视他的存在。他的短文、散文《养花》、《猫》、《北京的春节》、《草原》和《我的母亲》、《母鸡》相继被收录在中小学生课本里。老舍的自我小传中，依然满是嘲讽的嘲笑自己知识的浅薄更体现出了他热爱生活，希望自己的知识量步步高升，学无止境的美好精神。

文学常识写作背景20世纪20年代，在北洋军阀统治的旧社会，人民过着贫苦的生活，人力车夫虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们仅有的可怜的自由。老舍出身于贫苦的市民家庭，从小与下层民众接触，对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解。小说的故事原型：有一位车夫买了洋车不久又卖掉，三起三落，最后还是受穷；另外一个车夫被军队抓去了，哪知转祸为福，趁着军队转移之际牵回三匹骆驼。老舍便把骆驼与车夫结合到一起，创作出了《骆驼祥子》。

2.学习阅读方法。

读书方法阅读方法：圈点、批注、做笔记1.圈点的内容：应该是文章的重点、难点、疑点或者是自己深有体会之处。2.圈点的符号：可以给自己设定一些符