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贯彻新发展理念(认识层面)推动高质量发展(实践层面)我国的经济发展坚持以人民为中心的发展思想坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是什么构建新发展格局为什么怎么样路径选择——地位、意义实践检验理论指导引领温故知新基本原则集中体现
3.2推动高质量发展第三课我国经济的发展第二单元经济发展与社会进步
自主预动高质量发展的原因和特点?什么是新发展格局?什么是高质量发展?构建新发展格局的举措?
发展新质生产力谋“新”重“质”——从“新质生产力”看推动高质量发展
环节一:全面认识“新质生产力”情境:什么是“新质生产力”?字面意思上,即有别于传统生产力的新型生产力。改革开放以来,我国经济发展经历了一个高速增长阶段,但过去那种主要依靠资源要素投入推动经济增长的方式已经行不通了。所谓新质生产力,是以科技创新为主的生产力,是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力,是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。近年来,单边主义、保护主义明显上升,多重挑战交织叠加,经济全球化遭遇逆流,全球产业链分工格局深度调整。目前,我国产业体系虽然规模庞大、门类众多,但整体发展水平还不高,必须加快发展战略性新兴产业和未来产业,补齐短板弱项,加长长板强项,抢占未来产业竞争的制高点。只有顺应历史潮流,才能与时代同行。近年来,通过顺应数字化、网络化、智能化、绿色化发展趋势,我国正在从互联网时代的“后来者”努力成为新一轮信息革命的“引领者”。而新质生产力的提出,进一步为我们以科技创新推动产业创新、以产业升级构筑竞争优势指明了方向。探究与分享一任务1:结合情境,分析我国提出新质生产力的经济背景?任务2:结合情境,归纳新质生产力和其发展举措的特征。
环节一:世园“惠民”,带来更多红利探究提示一:就国内而言,我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,须摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求;产业体系多而不优;就国际而言,经济全球化遭遇逆流,全球产业链分工格局深度调整。探究提示二:新质生产力具有创新性、融合性、因地制宜发展新质生产力体现了全域性、独特性……
1、高质量发展的内涵就是从“有没有”转向“好不好”,就是能够很好满足人们日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展。高质量发展是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务:高质量发展
2、高质量发展的特点①这不只是一个经济要求,而是对经济社会发展方方面面的总要求;②不是只对经济发达地区的要求,而是所有地区发展都必须贯彻的要求;③不是一时一事的要求,而是必须长期坚持的要求。经济、社会、文化、生态等各领域一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务:高质量发展
①适应发展环境变化:进入新时代,随着我国发展环境、发展条件的变化,我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。②解决主要矛盾需要:我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上,要求我们必须提升发展质量和效益。(P39相关链接)③完成强国目标使然:高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,因地制宜发展新质生产力。④主题:高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题,关系我国社会主义现代化建设全局。党的十八大把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来党的十八届五中全会以提高发展质量和效益为中心党的十九大我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务:高质量发展3、高质量发展的原因
⑤应对外部风险挑战:当今世界正经历百年未有之大变局,我国发展的外部环境日趋复杂。防范化解各类风险隐患,积极应对外部环境变化带来的冲击挑战,关键在于办好自己的事,提高发展质量,提高国际竞争力,增强国家综合实力和抵御风险能力,有效维护国家安全,实现经济行稳致远、社会和谐安定。(P39相关链接)国际金融危机中美贸易战全球新冠疫情美国制裁华为一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务:高质量发展3、高质量发展的原因
经济增长经济发展基础表现为一个国家成地区人均产出水平的持续增加不仅包括经济增长,而且包括经济结构优化、经济效益提高、生态环境改善、人民生活水平提高等。相关链接:经济增长≠经济发展经济发展经济增长
落实新发展理念经济发展方式从总需求方面从总供给方面路径1:增加生产要素投入数量(粗放型增长)路径2:提高生产要素的质量、效率和推动技术进步(集约型增长)路径从“经济增长方式”到“经济发展方式”由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向第一、二、第三
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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