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新修订小学英语配套教材
新修订小学英语配套教材
英语教案
EnglishLessonPlans
牛津小学英语3AUnit2Nicetomeetyou
英语教案/小学英语/小学三年级英语教案
编订:
编订:XX教育机构
小学三年级英语教案
小学三年级英语教案
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精品教学设计
牛津小学英语3AUnit2Nicetomeetyou
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于小学三年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容:
3aunit2b部分单词及与颜色有关的句型。
教学目标:
1.能认读,会说有关颜色的单词,并能在具体情景中运用。
2.会说与颜色有关的词汇与句型。
教具准备:
彩色气球若干,五彩垫各五块(或五种颜色卡各五张),彩色笔以及单词小卡片。
活动背景:
小学英语教学应以激发学生的学习兴趣为宗旨,本课是以英语口语活动课的形式设计的,
同学分小组围坐在呈“梅花形”的地毯上进行学习,为学生努力营造一个宽松、和谐、愉悦的学
小学三年级英语教案
小学三年级英语教案
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精品教学设计
习环境。
教学过程:
step1.warmingup
1.greetings:goodafternoon,boysandgirls.
2.it′stinetodooralpractice.todaywhichgroupcancomehere?
设计意图:新课标指出:“培养小学生具有以听、说能力为主的初步交际能力,培养学生
在真实生活中运用外语的能力,是小学英语教学的最终目标。”这里的“oralpractice”是我每节
活动课所必备的教学环节,它既能让孩子们在生活中学习英语,在生活中交际英语,又能很
好地增进师生、生生之间的情感交流。
step2.singasong“hinancy”
设计意图:孩子们特别喜欢这首歌曲,边唱还边做动作,很快就活跃了课堂的气氛,营
造一种轻松愉快的教学氛围,将孩子们带入英语王国。
step3.guess,“whatcolourisit?”
a.抛砖引玉
教师将五颜六色的小气球吹好,放在身后,请学生猜颜色。学生们众说纷纭,用汉语说
出气球的颜色。老师将相应的气球奖励给猜对的学生。边奖励边说出这些颜色类单词,自然
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精品教学设计
的引入新课。
新课标提出:“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生
树立自信心。”而游戏最能够激发学生学习兴趣,通过猜一猜,学生的注意力很快高度集中。
当他们猜对颜色,还能够得到一个气球,就别提有多高兴了,个个都举起小手喊着:“ican,i
can…”
b.指点迷津
a.学习“white”.
1.教师在出示白气球后说:“white”学生跟读。“white”一词中元音字母“i”发的音不易到位,
教师提示学生张开口,发好音。
2.listenanddo.
教师举起白色水彩笔或蜡笔说:“white,white,turnaround”边说边举,边听边看,训练学
生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。
3.学习“yellow,red,blue,green,orange,brown,black”,方法同上。
4.采用同桌读、小组比赛读、学生领读等多种方法进行巩固。
设计意图:新课标强调:“应让学生在老师的知道下,通过感知、体验、实践、参与和合
作等方式,时间任务的目标。”教学单词是一件很枯燥乏味的事情,为了改变过去单纯的“教师
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精品教学设计
讲,学生读的教学模式,我安排了大量的时间让学生在小组内学习,相互帮助,结果不仅老
师轻松了,学生的热情也增加了,每位学生都有比超的劲头。
step4.gamestime
a、指指我的跳舞毯。
eachchildfindsapartner.whentheteachercallsoutcolourparts,e.g“red,red,touch
thered!”andconnectstheredasquicklyaspossible.thentheteachertriestogivemore
difficultordere.g“red,green,touchtheredandgreen”小朋友们非常喜欢这个游戏。一些
调皮的孩子在游戏结束后意忧未尽,下课后还吵着要玩这个游戏。
b、做做我的小动作
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