哲学原理方法论总结课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

辩证唯物主义=唯物论+辩证法+认识论

历史唯物主义=社会历史观+人生价值观

1、探究世界的本质=辩证唯物论=唯物论（物质与意识的辩证关系、意识的能动作用、规律、一切从实际出发，实事求是）

2、把握世界的规律=唯物辩证法=辩证法（联系观+发展观+矛盾观）

3、探索认识的奥秘=认识论（实践与认识的辩证关系、认识、真理）

4、寻觅社会的真谛=社会历史观（社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾、改革、社会历史的主体）

5、实现人生的价值=人生价值观（价值观的导向作用、价值判断与价值选择、价值的创造与实现）;;4、意识的能动作用

【原理】意识对物质具有能动作用。①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。意识能够指导人们通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。符合客观规律的正确意识对事物发展起着促进作用，违背客观规律的错误意识对事物发展起着阻碍作用。

【方法论】我们要重视意识的作用，自觉树立正确的意识，克服错误的意识，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

5、物质与意识的辩证关系

①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。

②意识对物质具有能动作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，我们要树立正确的意识，克服错误的意识。;6、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系

【原理】①规律是客观的、普遍的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。

②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性认识和利用规律。（人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。）

【方法论】我们既要尊重规律、按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

;7、如何做到一切从实际出发，实事求是？

①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出??，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（一尊重）

②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（一发挥）

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（两结合）

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两反对）;第三课?把握世界的规律=唯物辩证法=辩证法

唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点

唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点

唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律（矛盾）

第一框?世界是普遍联系的（联系观）

1、联系的普遍性

【原理】联系是普遍的，任何事物都同它周围的事物有联系，处于普遍联系之中。

【方法论】要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2、联系的客观性

【原理】①联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

②联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。

【方法论】①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

;3、联系的多样性

【原理】联系是多种多样的。（或：联系具有多样性。）

【方法论】要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

4、整体和部分的辩证关系

【原理】整体和部分是相互区别、相互联系的。

①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。

②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

5、系统优化

【原理】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。【方法论】同整体和部分的辩证关系原理

;;3、发展的前进性与曲折性相统一（发展的途径）

【原理】事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。

【方法论】①要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；

②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

4、新事物：①新事物是符合客观规律、