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江苏高教年第期
20221
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区域化长三角高等教育高质量发展的基础瓶颈与路径
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张万朋沈怡秋
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华东师范大学教育学部上海200062
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摘要建设长三角区域高等教育高质量发展先行区是中国十四五时期教育领域的重大研究课题文章尝
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试性提出高等教育区域化这一高质量发展的创新型战略思路并将其与当前流行的一体化说法进行了较为
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充分的理论辨析和论证考察梳理长三角高等教育发展的历史脉络发现其大致经历了合作期协调期协同期和
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融合期四个阶段为实现高等教育区域化高质量发展奠定了较为扎实的基础从高等教育竞争力的视角分析推
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进长三角高等教育区域化发展的瓶颈发现存在着较为明显的行政区割裂发展优质资源虹吸效应经费投入
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规模优势被平均化等问题和特征文章据此提出可以通过政治性方法组织性方法和功能性方法三种路径来促
,。
进长三角高等教育区域化发展推动高等教育高质量发展先行区实现的进程
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关键词高等教育区域化高质量长三角
【中图分类号】【文章编号】()
G6401003-8418202201-0008-11
【文献标识码】【】/
ADOI10.13236.cnki.she.2022.01.002
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作者简介张万朋男湖南新邵人华东师范大学教育学部教授管理学博士博士生导师沈怡秋
1970
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1996女上海嘉定人华东师范大学教育学部硕士生
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高质量发展是我国十四五时期经济社明确空间界限的行政区区域化则表示转
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专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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