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正确认识中华传统文化教案-高中政治必修四哲学与文化--第1页
第三单元文化传承与文化创新
课题第七课继承发展中华优秀传统文化
7.2正确认识中华传统文化
主备人审核人
课型新授课课时一课时
1.理解中华优秀传统文化的主要内容及特点。
教学
2.理解对待传统文化的正确态度。
目标
3.理解中华优秀传统文化的当代价值。
1.政治认同:认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信。科学精神:辩证看待中华传
统文化,进而正确对待中华传统文化。
核心2.科学精神：科学把握中华传统文化的当代价值。
素养3.法治意识:运用法律手段加强取缔腐朽文化。了解政府运用法律法规确立民族节日、文化遗
产等。
4.公共参与:主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，增强主人翁意识和社会责任感。
学习
中华传统文化的基本内容与特点。
重点
学习
中华优秀传统文化的当代价值
难点
阅读教材P94—98的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
01中华文化的形成和发展？（P94）
02中华优秀传统文化的主要内容？（P94）
预习
03中华优秀传统文化的特点？（p96）
清单
04中华优秀传统文化的作用？（p96）
05对待传统文化的正确态度？（p97）
06中华优秀传统文化的当代价值？（p98）
本节内容是必修4《哲学与文化》第三单元“文化传承与文化创新”中的第七课“继承和
发展中华优秀传统文化”第二框的内容。本框共安排两目的内容：
第一目“中华优秀传统文化的主要内容及特点”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，
介绍了中华文化的形成和发展，中华优秀传统文化的主要内涵、中华优秀传统文化的特点以及
以及中华优秀传统文化的作用。
教材
第二目“中华优秀传统文化的当代价值”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍了
分析
对待中华传统文化的态度，挖掘了中华优秀传统文化的当代价值。
本框内容是对前后两框教学内容起到承前启后的作用，在正确认识有关文化基本内涵和功
能的前提下，将教学的重点具体回归到我国的文化建设上，又在正确认识我国优秀传统文化的
基础上，进一步落实到弘扬中华优秀传统文化的具体行动当中，将正确的价值判断转化为有效
的价值选择。
总议题：正确认识中华传统文化，形成正确的价值判断
探究
探究一：观看有关视频和图片，探究中华文化的形成和发展，解释中华优秀传统文
设置
化的主要内涵，知晓中华传优秀统文化文化的特点和作用？
正确认识中华传统文化教案-高中政治必修四哲学与文化--第1页
正确认识中华传统文化教案-高中政治必修四哲学与文化--第2页
探究二：结合视频和材料，认识传统文化的局限性，明确对待传统文化的正确态度，
揭示中华优秀传统文化的当代价值。
主要通过设计议题来统领整个教学活动，以合作探究法与讲授分析法相结合完成教学活
方法动。以旧课复习——自然逻辑导入——确定目标（议题）——合作探究议题（参与式学习）—
探讨—幻灯
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