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学体育教学中安全意识的培养探究

目录

—、引言2

二、相关概念阐述3

（―）学校体育安全3

（二）体育安全意识3

三、小学体育教学中安全意识培养现状分析-以N小学为例3

（―）体育安全事故现状分析3

1.N小学体育安全事故发生频率调查4

2.N小学体育安全事故受伤情况调查5

（―）小学体育教学中安全意识各主体培养现状分析5

1.家长对学生安全意识培养现状5

2.学校对学生安全意识培养现状6

3.体育安全制度现状6

（三）教师对学生安全意识培养现状7

1.安全知识教育7

2.健康状况检查8

图6揭阳市榕城区蓝和小学运动会进行医务监督近四年的调查（教师卷）8

四、小学体育教学中安全意识培养策略8

（-）增强家长安全意识8

（二）学校完善配套体育设施9

（三）健全规章制度9

五、论9

摘要

随着小学教育深入化改革，/J学体育教育以及小学体育安全已经上升为社会关注

的焦点。本文以N小学体育课安全意识为研究对象，对其体育安全意识现状进行

了分析，以N小学作为实例，运用了多种调查方法和研究方法进行统计和分析，

分析N小学安全意识培养现状，并提出现实中培养学生安全意识的措施。希望通

过本文的相关研究能够帮助我国小学体育安全教育更加健康持续地发展。同时希

望还能帮助更多学校去避免体育安全事故的发生。

关键词：小学体育；安全意识；规避与应对策略

一、引言

众所周知，我国小学开展体育教学是九年义务教学乃至高等教学中的重要组成部

分，它旨在实现学生素质教育的一部分，为了学生增强体制，促进学生身心健康必不可

少的，也为了学生后续进入社会，为了社会主义建设贡献自己的力量做准备。所以体育

教育在教学学科中的地位日渐提升，它为学生的身体发展和健康成长起着重要的引导作

用。

作为一门特殊的学科教育，其危险系数也是存在，它与其他学科不同的是，体育教

学多数为教学的特殊性、灵活性，在活动中管理、场地、体能等会造成学生身体摔伤或

扭到等，这些都是属于体育教育中的安全事故。这严重影响了学校教育的健康持续发展。

因此做好安全体育成为了体育教学的关键和首要问题。当前在我国绝大多数的小学中体

育教学分为以下几类：一是在学校内开展的体育课程或课外活动等，这类体育教学主要

是集中在校区内部完成的；二是在体育竞赛类，竞赛一般是以区域分管部门或社会组织

组织开展的，可由多个学校派遣优秀体育生参加。但是无论是哪一种体育内容参与对象

是学生，借助体育器材开展的体育活动，这其中存在很多不安全因素，安全事故产生的

原因（1）体育器材破损；（2）场地没有达到相应安全标）隹；（3）学生运动前未进行体

检等。

本文将以N小学为例，对其展开安全意识培养现状的调查研究，以便能够真正认识

到当前体育安全意识培养的发展现状，并为其监管部门提供相关依据，这对于体育安全

的发展具有重要引导作用。论文将进一步构建学校体育安全意识培养理论体系，带动小

学体育更好的发展，能帽有效规避小学体育安全事故的发生，具有很高的研究价值。

二、相关概念阐述

(―)学校体育安全

根据教育部颁布实施的《学校体育工作条例》明确规定：学校体育教育指的是普通

小学、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校开展的与体育相关的活动。

通过上述内容可以归纳为：学校体育教学内容分为二大类，一是在学校内开展的体育课

程或课外活动等，这类体育教学主要是集中在校区内部完成的；二是在体育竞赛类，竞

赛一般是以区域分管部门或社会组织组织开展的，可由多个学校派遣优秀体育生参加。

基于以上内容，那么学校体育安全的定义则是：学校体育教学课、课外体育活动、

课余体育训练等和参与体育活动的教师，学生或者其他人，以及体育活动所在的环境，

因素等都是安全的，不受威胁和危害的