《匀变速直线运动的位移与时间的关系（第二课时）》课件.pptxVIP

《匀变速直线运动的位移与时间的关系（第二课时）》;匀变速直线运动：位移和时间的关系

;微元求和——将复杂的过程分割成很多更简单的小过程，再求和；

v-t图像着色部分面积——位移;位移与时间的关系;;航空母舰的舰载机既要在航母上起飞，也要在航母上降落。

（1）某舰载机起飞时，采用弹射装置使飞机获得10m/s的速度后，由机上发动机使飞机获得25m/s2的加速度在航母跑道上匀加速前进，2.4s后离舰升空。飞机匀加速滑行的距离是多少？

（2）飞机在航母上降落时，需用阻拦索使飞机迅速停下来。若某次飞机着舰时的速度为80m/s，飞机钩住阻拦索后经过2.5s停下来。将这段运动视为匀减速直线运动，此过程中飞机加速度的大小及滑行的距离各是多少？

;（1）某舰载机起飞时，采用弹射装置使飞机获得10m/s的速度后，由机上发动机使飞机获得25m/s2的加速度在航母跑道上匀加速前进，2.4s后离舰升空。飞机匀加速滑行的距离是多少？

;v0=10m/s;（2）飞机在航母上降落时，需用阻拦索使飞机迅速停下来。若某次飞机着舰时的速度为80m/s，飞机钩住阻拦索后经过2.5s停下来。将这段运动视为匀减速直线运动，此过程中飞机加速度的大小及滑行的距离各是多少？

;v0=80m/s;v0=80m/s;v0;;;动车铁轨旁两相邻里程碑之间的距离是1km。某同学乘坐动车时，通过观察里程碑和车厢内电子屏上显示的动车速度来估算动车减速进站时的加速度大小。当他身边的窗户经过某一里程碑时，屏幕显示的动车速度是126km/h。动车又前进了3个里程碑时，速度变为54km/h。把动车进站过程视为匀减速直线运动，那么动车进站的加速度是多少？它还要行驶多远才能停下来？;;;;;第二个过程：它还要行驶多远才能停下来？;动车还要行驶674m才能停下来。;

动车铁轨旁两相邻里程碑之间的距离是1km。某同学乘坐动车时，通过观察里程碑和车厢内电子屏上显示的动车速度来估算动车减速进站时的加速度大小。当他身边的窗户经过某一里程碑时，屏幕显示的动车速度是126km/h。动车又???进了3个里程碑时，速度变为54km/h。把动车进站过程视为匀减速直线运动，那么动车进站的加速度是多少？它还要行驶多远才能停下来？;不涉及时间;

;想一想;;把运动过程分为更多的小段,如图乙,各小矩形的面积之和可以更精确地表示物体在整个过程的位移大小。

把整个过程分得非常细,如图丙,小矩形合在一起成了一个梯形,梯形的面积就代表物体在相应时间间隔内的位移大小。;[知识点拨]

对于任何形式的直线运动,物体在t时间内的位移都

可以用v-t图线与t轴所包围的面积表示,如图所示。

(1)当“面积”在t轴上方时,位移取正值,这表示物体的

位移与规定的正方向相同。

(2)当“面积”在t轴下方时,位移取负值,这表示物体的

位移与规定的正方向相反。

(3)物体的总位移等于各部分位移(正负面积)的代数和;物体通过的路程为t轴上、下“面积”绝对值的和。;[实例引导]

例1(多选)(2021湖南怀化高一期末)甲、乙两车在平直公路上行驶,其v-t图像如图所示,对图像解读正确的是()

A.4s末,甲、乙两车可能相遇

B.在0~8s内,甲车的加速度先变大后变小

C.甲车在0~4s内的位移大于乙车在4~8s内的位移

D.在4~8s内,甲车的平均速度等于30m/s;解析因为不知道出发点的位置,所以4s末甲、乙两车可能相遇,也可能不相遇,A正确;在0~8s内,甲车图线的斜率先增大后减小,所以加速度先变大后变小,B正确;位移等于图像的面积,甲车在0~4s内的位移小于乙车在4~8s内的位移,C错误;在4~8s内,按虚线做匀加速直线

运动时的平均速度为m/s=30m/s,

甲车做变加速运动,其面积大于梯形的面积,

平均速度大于30m/s,D错误。;变式训练1一质点的v-t图像如图所示,求它在前2s内和前4s内的位移。;解析位移大小等于图线与时间轴t所围成的面积,在前2s内的位移x1=2×5×m=5m;在后2s内的位移x2=(4-2)×(-5)×m=-5m,所以质点在前4s内的位移x=x1+x2=5m-5m=0。

答案5m0;;[知识点拨]

1.对位移公式x=v0t+at2