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高中生英语语言能力发展与个体差异研究教学研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语语言能力发展与个体差异之间的关系，分析影响高中生英语语言能力发展的主要因素，以及如何在教学中有效应对个体差异。通过实证研究和教学实践，为提高高中生英语语言能力提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生；英语语言能力；个体差异；教学策略

一、问题的提出

（一）1.高中生英语语言能力发展的不均衡现象

在高中阶段，英语语言能力的发展呈现出明显的不均衡现象。首先，学生在语音、语法、词汇、阅读、写作和口语等方面的发展水平存在较大差异。有些学生在某些方面表现出色，而在其他方面却相对较弱。这种现象可能导致学生在英语学习中产生挫败感