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小班绘本活动:神奇的小火车
活动目标:
1、理解故事内容,感受火车的神奇和事物的变化。
2.发展幼儿的思维力、想象力和语言表达能力。
活动准备:
1.小火车投影图片一张(桃子、桃核;鸡蛋、小鸡;青虫、蝴蝶;小男孩和大胡子叔叔卡片各一张。
2、有关火车的音乐磁带、录音机
3、种子类、粮食类、小木头、竹子、小蝌蚪、蚕、线等
活动过程:
一、激发兴趣,引出课题
教师:“小朋友你们听谁来了?”(音乐)
“对,就是小火车来了,这还是一列神奇的小火车呢?你们知道为什么它是一列神奇的小火车吗?”(幼儿自由讲述)
“让我们一起来听听故事《神奇的小火车》就会知道了。
二、初步感受作品
1、教师有表情地丛头讲至“它还是一只鸡蛋吗?如果不是,又会是谁呢?”(幼儿猜一猜)
教师:“小朋友真聪明,从车上下来的是一只毛茸茸的小鸡。”
2、继续讲述故事“一条小青虫,它也一扭一扭的上了车,猜猜这次从车上下来的回是谁呀?”幼儿回答后教师:“一只漂亮的花蝴蝶从车窗里飞出来了。”
3、继续讲述故事“神奇的小火车真有趣,一位在草地上玩皮球的小男孩也蹦蹦跳跳上了车,呜呜,兰色的小火车一边唱着歌,一边喷着彩色的烟雾,小火车停下来了,小朋友,请你们猜猜,小男孩下车的时候可能变成谁了?(幼儿讲述)
继续讲述故事“一位大胡子叔叔从车上下来啦,大胡子叔叔坐在草地上,呜呜的大哭起来‘我不要做叔叔,我要做小男孩,我还没玩够呢!这可怎么办呢?请你们帮他想想办法吧!”(幼儿讨论,可以和旁边的同伴商量)
教师:“好心的小火车,又乘着大胡子叔叔倒着开了一圈,大胡子叔叔又变回了小男孩,当个小男孩真开心!
4.提问:“这是列什么样的火车?为什么?”(根据幼儿的回答把故事复述一遍)
三、亲自体验,想象变化
1、教师:“神奇的小火车真有趣,小朋友你们想不想坐上去呀?那就让我们一起来乘上去吧,想一想,下车的时候你会变成谁了?”
2、幼儿谈谈自己变成了谁?(充分想象讲述)
四、启发思考,引发想象
1、教师:“这列火车真神奇,能使里面的乘客发生变化,你们已经坐过了,大家想想看,还会有谁来乘神奇的小火车呢?下车时他们又会变成什么呢?”
2、教师:“小火车要给老师说悄悄话了,让我们去看看吧?”
请你们告诉我,下车的时候他们会变成什么呢?”
结束:“现在,让我们一起乘上这列神奇的小火车到外面去玩吧!”
活动延伸:
活动反思:
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