高考模拟作文“逐神秘之顶峰，成人生之梦想”写作训练 .pdf

高考模拟作文逐神秘之顶峰，成人生之梦想“写作训练

【作文原题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

语言文字运用II的材料，节选自〃当代保尔〃张海迪小说《绝顶》的前言《心灵的篝

火》，其中提到：“只要人们达不到顶峰，它就永是一个神秘的向往，一个神秘的存在。

这句话引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

【作文分析】

这是一道读写结合的作文题，材料中的关键句子是〃只要人们达不到顶峰，它就是一

个神秘的向往，一个神秘的存在。本题源自2024年全国卷II的作文题〃抵达未知之境，

但又有不同点。

材料有几个要点需要关注：顶峰〃神秘〃只要……就……。〃顶峰喻梦想、追求、

未知之境等；未达到的顶峰是一个永神秘、令人向往的存在，它告诉我们顶峰始终

对人们有诱惑，有吸引，永激励人们去追逐；〃只要……就……〃是条件关系的关联词，

也就是说，只要未达到顶峰，顶峰永对人有吸引力，人们会克服一切艰难险阻攀登顶峰。

还有一层隐含的内容，即到达顶峰我们该如何。这是我们当思考的。

从立意角度看，可以阐述攀登顶峰的意义，正是人类对〃顶峰”的探索性和对于未知

领域的好奇心，才推动了人类的进步和不断发展，这体现了人类对于自我超越和不断进步

的追求。

可以写如何达到顶峰，即面对登峰过程中的挑战和困难怎么办。积极的态度、百折不

挠的意志、一往无前的信念等，它们鼓励人们面对困难和挑战时，不退缩，永前进，去征

服，去抵达。这种体现了人类对于自我提升和超越的渴望，以及对于未知世界的好奇和探

索精神。

还可以写登上顶峰之后如何。诚如语言文字运用题中提到的原文，梅里雪山主峰卡瓦

格博海拔只有674米0，可它的地理环境却很复杂，山上终年积雪，陡峭的山体、风化的

岩石和变幻莫测的气候，会让攀登者陷入绝境。登顶有困难；登顶后会怎样，不得而知。

重要的是未登顶峰，顶峰对我们有吸引力，难道登顶之后就可以〃躺平〃或“沉沦〃么？

或者说在登顶的过程中，〃攀登才是最重要的，至于顶上如何，本该以颗平常心对待。

综上所述，我们可以立意：人生的意义在于不断攀登;不断攀登，抵达美好；勇于挑

战，不惧困难，去实现人生梦想；心有目标（梦想），不断挑战奋进；怀揣平常心，奋进向

梦想等。

文体上看，议论文是最合适的。素材方面，课文中的事例适用的不少:《峨日朵峰之侧》

的攀登者,为喜爱的铅笔盒奔跑的香雪，攀登科学高峰的袁隆平、钟杨、屠呦呦、加来道

雄，在图书馆孜孜不倦读书的王佐良，探寻人生出路的史铁生，攀登建筑高峰的梁思成，

与鲨鱼搏斗的桑地亚哥等。热点方面，最近的夏季奥运会和残奥会得奖的事例都适用。

以立德树人〃为出发点，出题人希望学生保持一颗对梦想的赤诚之心，不断奋进，

去攀登“顶峰〃，去实现人生的价值。也通过题目告诉学生其实比起〃顶峰〃的神秘，去探

寻求索的过程更重要。作文审题难度并不大，但是要写出深刻有见解的文章难。

【标题摘录】

勇攀顶峰,无弗届

且放理想人世间，莫因害怕凋朱颜

逐神秘之顶峰,成人生之梦想

顶峰之巅，心之所向

心向未知之境,勇攀无人之峰

着探索扁舟，游顶峰春色

执一根竹杖，向山峰更高处攀登

向往与挑战齐飞，未来共青春一色

心怀梦想，永攀顶峰

携攀登之心，筑青春梦想

怀勇气与敬畏,攀无尽之峰

探索未知顶峰,揭开神秘面纱

心怀热爱之光，向往神秘之巅

不惧道路险阻，终窥顶峰神秘

崔巍神峰引人攀，登顶方览众山小

勇攀神秘之顶峰，摘取耀眼之星辰

乘顶峰之求，享攀爬之乐

跨越千山万水，屹立群峰之巅

【补充素材】

1、人一定要想象西西弗斯的快乐，因为向着高处挣扎本身足以填满一个人的心灵。-

—加缪

2、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

3、在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达

以光辉的顶点。——马克思

4、快乐一达到顶点便会使人产生厌腻感，这在任何情况下都是毫不例外的。一一西

塞罗

5、站在高岸上遥看颠簸于大海中的行船是