小学家校共育 家长会 课件 (23张PPT).pptx

携手同心共赴未来;目

录;班级目前情况;本班共有57名学生，从上学期考试来看，其中有24名同学成绩优秀(总分等级为A+);有20名同学成绩尚好;有14名同学成绩在100名以外。有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩有待提高。我班学生文静中稍带活泼，学习习惯较好，纪律性强，劳动积极，并能按时、认真做好卫生值日工作。;依据学校工作计划，以“先做人，后成才”的办班思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展求学奋斗观和集体主义的教育，并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。;提倡“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培养学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先;继续对班干部培养和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，继续教育、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”。;l、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起，继续行为规范的养成教育和管理，从而创设良好班风。

2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教育做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。;学习情况分析;本班在籍人数38人，参加测试38人，总分2866，人均分86.66，高分人数30人，高分率90.9%，及格人数38人，及格率100%。;这次考试试卷是由东宝区教研室统一命题：共有十个大题。题目内容都能紧抠教材，只是有几个词语学生积累少，故普遍失分。其次是短文排序，大部分学生分析能力，写作能力较差，因此失分严重。作文题型很好，让学生有话可说，有事可写。只是试卷上存在一个问题，看拼音写词语这道题中，部分拼音出现错误。;(1)、基础知识出错的原因就是极个别学生仍然不能牢固掌握字词，尤其是学困生。

(2)、习惯方面，缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审题就开始做，写完就算完了，不认真读读自己究竟写的是什么，还没有形成良好的答题习惯。;(1)、继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争??能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

(2)、严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习都要严格要求。;给家长的建议;每个孩子都是独一无二的，他们的学习方式和速度各不相同。有的孩子擅长视觉学习，喜欢看图表、图片；有的孩子则偏好听觉学习，通过听讲、讨论来吸收知识；还有的孩子动手能力强，喜欢通过实践来学习。;“没有目标的生活就像没有舵的船。”这句话同样适用于学习。帮助孩子设定短期和长期的学习目标，可以让他们有明确的方向，减少迷茫感。目标应当具体、可衡量、可实现、有意义，并且有时间限制（SMART原则）。;有了目标之后，接下来就是制定实施计划。学习计划应该包括每天的学习时间、科目安排、复习计划等。重要的是，计划要灵活，根据孩子的实际情况和进度适时调整。不要让孩子感到计划是一种束缚，而是要让他们明白，计划是为了更有效地利用时间，达到学习目标。此外，鼓励孩子利用“番茄工作法”等时间管理技巧，即专注学习25分钟，休息5分钟，这样既能保持高效又能避免疲劳。;环境对人的影响不容小觑。为孩子营造一个安静、整洁、光线适宜的学习空间，???以减少外界干扰，提高学习效率。此外，学习区域最好配备必要的学习工具，如书籍、文具、电脑等，让孩子在学习过程中能迅速找到所需资源。;新学期的计划;（1）创设班级“小书吧”，知道看书的基本规则。

（2）结合主题活动，挖掘相关绘本数学活动内容，设计教学方案，并予以实施。;（1）开学初，召开绘本阅读讲座，让家长了解绘本阅读的重要性。

（2）设计家庭亲子阅读问卷调查表，调查家长在家庭中进行亲子阅读的基本情况。;9月、结合自制的家庭相册书，说说自己的家庭，鼓励幼儿间的相互交流，并愿意在集体面前表现自己。

10月、说说你会讲的小故事，利用亲子阅读，在家尝试说故事，以个人才艺表演的形式说说你知道的小故事，评选“小小故事星”。;我们的教师理论和业务水平参差不齐，根据每个教师的最近发展区，我们教研活动采取丰富的形式，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。;感谢各位家长！