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综合实践迎接新朋友教案及反思

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综合实践迎接新朋友教案及反思

综合实践迎接新朋友教案及反思

一、活动目标

1.让学生了解新朋友并学会关心新朋友，学会主动与人交流，扩大新伙伴间的接触面，加强相互间的了解。

2.使学生学会大胆、主动、友好、得体地与他人相处，提高社交能力。

3.在活动过程中，培养学生的积极态度，提高学生的自信心，丰富学生的校园生活。

二、活动准备

1.提前将学生分组，每组选出两名组长。

2.确定邀请新朋友的时间、地点。

3.准备气球、拉花等装饰物品，以及小礼品等。

三、活动过程

1.班长宣布“综合实践——迎接新朋友”活动开始，两组组长带领组员鼓掌欢迎。

2.活动以游戏、才艺展示为主，每组推选出四名代表进行“速配”游戏，游戏规则为两名新朋友在一起用时最短的小组获得一份小礼品，胜出的组由组长颁发奖品。紧接着是新朋友进行才艺展示，小组为他们提供饮用水，尽量满足他们的需求。为了增加新朋友的交流氛围，在游戏、才艺展示结束后我们会用心的写小纸条送给每位同学以表达我们最真诚的祝福。为了进一步拉近同学们的距离，我们也会提供一些趣味游戏的时间。期间每组的其他成员则负责陪伴新朋友，并为他们送上礼品。同时我们会为每组的新朋友准备一个便利条，内容为他们的心愿或一句话或一个名字或一个电话号码等等，并注明完成时间。方便他们在空闲时间聊天的时候有话题。相信这个活动能为每位同学带来欢乐和值得回忆的记忆。

3.活动结束时班长发表感言，并对所有同学说一句“你辛苦了”。

四、活动反思

这次“综合实践——迎接新朋友”的活动开展的很成功，同学们的参与积极，很多同学在活动中的表现都令我非常满意。他们都充分发挥了自己的主动性和积极性，不仅展现了自己的才艺还结交了新朋友。通过这次活动我明白了同学们之间的友谊是非常珍贵的，我们应该珍惜每一个机会去拓宽自己的交际圈，让自己融入集体这个大家庭中来。同时我也认识到了自己在这次活动中存在的不足之处。在今后的工作中我会多多注意与同学们的沟通方式，尽量让同学们感到亲切自然。我相信只要我们携手共进，我们的班级会越来越美好！

总的来说这次活动丰富了同学们的校园生活，增强了班级凝聚力，促进了同学们之间的友谊。希望在今后的工作中能够得到更多的支持与帮助，使我们的活动能够取得更好的效果。

：这次“综合实践——迎接新朋友”活动的认识和感受，若有不足之处还请您多多包涵并及时提出指正。

总结：以上就是这篇综合实践迎接新朋友教案及反思的文章全部内容：。如果您还有其他问题，欢迎随时向我提问。

综合实践迎接新朋友教案及反思

一、教学目标

1.学生通过实践，学会用正确的方式迎接新朋友。

2.培养学生人际交往的能力和语言表达能力。

3.让学生感受到人际交往的乐趣，建立良好的人际关系。

二、教学准备

1.教师准备一些有关人际交往的资料，帮助学生更好地理解人际交往的重要性。

2.学生准备一些小礼品或者小礼物，用于送给新朋友。

3.实践场所的安排与布置，确保学生能够安全、舒适地进行实践活动。

三、教学过程

1.导入新课：教师首先向学生介绍本次实践活动的主题——迎接新朋友，并引导学生思考自己在迎接新朋友时可能会出现的错误和注意事项。

2.实践环节：

（1）学生分成小组，每组4-5人，模拟不同的场景，如班级、宿舍、社团等，练习如何迎接新朋友。

（2）教师巡回指导，对于学生出现的问题及时给予纠正和指导，确保学生能够正确、有效地进行实践活动。

（3）学生轮流扮演新朋友，其他学生扮演迎接者，进行实际演练。教师在一旁观察，及时发现问题，并给出建议。

3.分享交流：每个小组轮流展示自己的成果，分享在实践中遇到的问题、如何解决这些问题以及获得的收获和体验。教师和其他学生可以提出自己的意见和建议，共同促进学生的成长。

4.总结反思：教师根据学生的实践情况和分享交流的内容，总结学生在迎接新朋友方面的优点和不足，提出针对性的建议和改进方向。同时，引导学生思考自己在人际交往中的不足之处，鼓励学生积极寻求改进的方法，提高自己的交往能力。

四、教学反思

1.优点：本次综合实践活动有效地提高了学生的交往能力和语言表达能力，让学生更加了解人际交往的重要性，建立了良好的人际关系。同时，实践活动也增加了学生的自信心和积极性，使他们对学习产生了更大的兴趣。

2.不足：在实践过程中，有些学生可能因为害羞或者紧张而表现得不够自然，需要教师及时给予鼓励和支持，帮助学生克服心理障碍。此外，由于时间限制，有些小组可能没有充分展示自己的成果，教师可以在下次活动中给予更多的时间和机会。

3.改进方向：为了更好地提高教学效