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【2025高考二轮复习】
2025高考二轮复习古代诗文阅读
古代诗歌鉴赏主观题之
表技巧题满分攻略
一考查角度
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。考查角度非常广泛,既包括各种表达方式、修辞手法、表现手法的选用,又包括艺术构思上的巧妙运用等角度。
二设题方式
1.(2024新高考1卷)本诗采用了对比的手法,颈联写泉水的声音既响亮又微小,请结合诗句简要分析。
2.(2024全国甲卷)请赏析颈联“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。
3.分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。
4.请简要赏析尾联的表达效果。
5.请从描写角度和景情关系两方面简要赏析颔联。
6.诗歌尾联表达精妙,请作简要赏析。
7.本诗颔联历来被人称赞,请结合内容简要分析。
8.请赏析本诗所运用的点染手法。
9.请从修辞的角度简要赏析本诗结尾两句。
10.这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?
……
总之,表达技巧题型因文设题,变化多端,但万变不离“表达方式、修辞手法、表现手法”之宗。
三必备知识
【表达技巧】(艺术技巧)
1、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明
2、表现手法:
(1)修辞手法:比喻、比拟(拟人、拟物)、夸张、借代、对偶、设问、反问、双关、顶真、谐音、互文、反语、通感、排比、反复等。??????
(2)抒情手法:①直接抒情(直抒胸臆)②间接抒情:借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景写哀情、乐景写乐情、哀景写哀情、哀景写乐情;托物言志;借古抒怀(借古讽今)。
(3)描写方法:
动静结合、以动衬静、以静衬动;虚实结合、虚实相生、由实到虚、由虚到实;正侧结合(正面描写与侧面描写);点面结合(以点写面、以面写点);远近结合;抑扬结合(先抑后扬/欲扬先抑、先扬后抑/欲抑先杨);褒贬结合(似贬实褒/寓褒于贬/正话反说、似褒实贬/寓贬于褒/反话正说);明暗结合;I、声色结合;细节描写。
比兴;白描;工笔;象征;对比;衬托(正衬、反衬);烘托;渲染;用典;铺陈;联想、想象;以小见大;侧面描写;主客移位(侧面虚写)。
(4)结构技巧:首尾照应、开门见山、层层深入、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、过渡、铺垫、伏笔、悬念等。
答题步骤:
1.明手法:准确指出用了何种手法。
2.释理由:结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
3.析作用:此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
①点出技巧+②描绘画面+③效果/情感/作用
三典例分析
题点一:赏析修辞手法
比喻、比拟、夸张、对偶、排比、双关、借代、设问、反问、反复、顶真、互文……
例1阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
次韵子瞻以红带寄眉山王宣义①(节选)
黄庭坚
儿无饱饭尚勤书,妇无複裈且著襦。
社瓮可漉溪可渔,更问黄鸡肥与癯。
林间醉著人伐木,犹梦官下闻追呼②。
万钉围腰莫爱渠,富贵安能润黄垆③?
注:①王宣义:苏轼的叔丈人王淮,曾任宣义郎,故称。②追呼:指吏胥到门号叫催租,逼服徭役。③黄垆:犹黄泉。
请从修辞的角度简要赏析本诗结尾两句。(6分)
(答题思路及分析详见课件)
题点二:赏析表达方式
记叙、描写、议论、抒情和说明,其中在诗歌创作中用到的主要是记叙、描写、抒情、议论。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
意难忘·山家
(清)吴伟业
村坞云遮,有苍藤老干,翠竹明沙。溪堂连石稳,苔径逐篱斜。文木几,小窗纱,是好事人家。启北扉、移床待客,百树梅花。
衰翁健饭堪夸,把瘿尊[注]茗碗,高话桑麻。穿池还种柳,汲水自浇瓜。霜后橘,雨前茶,这风味清佳。喜去年、山田大熟,烂漫生涯。
注:瘿(yǐng)尊,即瘿樽,用瘿瘤状木根所制的酒杯。
分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。(6分)
(答题思路及分析详见课件)
题点三:赏析表现手法
表现手法是一个比较笼统的说法,有狭义和广义之分。广义的表现手法等同表达技巧;狭义的表现手法常常指对比、衬托、用典、象征、联想、想象、点染、铺排、渲染、比兴……要注意多角度思考分析。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
促织①
杜甫
促织甚微细,哀音何动人。
草根吟不稳,床下夜相亲。
久客得无泪,放妻②难及晨。
悲丝与急管,感激异天真③。
注:①这首诗是杜甫于乾元二年(759)秋天所作。当时杜甫还在秦州,远离家乡。②放妻:指妻子。一说指被遗弃的妇女或寡妇。③天真:这里指促织自然真切的鸣声。
这首诗尾联运用了哪些手法?有什么作用?请简要分析。(6分)
(答题思路及分析详见课件)
题点四:赏析结构技巧
既体现了作者的写作思路,又承载着诗歌的思想内容和作者的思想情感。常见的结构技巧有开篇的技巧、结尾的
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