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综合实践春节教案设计

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综合实践春节教案设计

综合实践春节教案设计

一、活动目标

1.通过活动，让学生感受春节的欢乐气氛，知道春节的由来，以及过年的习俗。

2.学会和同伴一起分享自己过年的欢乐，体验和老师、小朋友一起过年的快乐。

3.了解节日中应注意的安全和卫生，养成良好的生活习惯。

二、活动准备

1.视频：过春节。

2.学生准备：自己收集的有关年的小故事、好的春联、过年时的照片或调查表。

3.下载恭喜恭喜歌曲和春节的一些庆祝活动视频。

4.布置活动教室。

三、活动过程

（一）教师出示年兽图片，以年兽拜年的故事激发幼儿参与活动的兴趣。

1.教师讲故事年兽来了。

师：传说很久以前有一种叫“年兽”的怪兽，每逢除夕就出来捣乱，抢走新衣服，让人们害怕。但有一天，正月初一，人们正在互相拜年时，年兽来了，吓得人们四处逃跑，后来有一家人贴红春联、放鞭炮吓走了年兽。从此以后，每逢过年，家家户户都会贴上春联、放鞭炮、穿新衣，开开心心地过新年。

2.师：你们想了解有关过年的故事吗？我们一起来看看吧！（观看视频）

3.师：你们知道过年的习俗还有哪些？（吃年夜饭、收红包、吃水饺、贴窗花、做年糕、倒贴福字等等）

4.师：你们的寒假过得怎么样？是不是和爸爸妈妈一起去了很多好玩的地方？玩得很开心吧！你有没有去过我们中国的其它城市过年，可以介绍你过年时去了哪些好玩的地方。你们喜欢过年吗？为什么？学生畅谈自己的寒假生活。

5.教师总结：过新年是我们小朋友们最喜欢的节日了，不仅能收到很多红包，还能穿新衣服、放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等等，过年的欢乐气氛洋溢在每个人的脸上。

（二）引导幼儿交流以往过年的经验和观察到的过年的习俗。

讨论：你是怎么过春节的？在哪里过春节？过得怎么样？可以和大家说说自己最喜欢做什么？最喜欢吃什么？收到的红包怎么用的？为什么人们喜欢过年？

（三）教师总结大家说的这些习俗。

（四）播放课件：歌曲恭喜恭喜及一些庆祝活动的视频。共同欣赏歌曲恭喜恭喜，欣赏各个地方过春节的习俗，小朋友们兴高采烈的边品尝美食边七嘴八舌地讨论着自己看到的各种过年习俗。引导幼儿在品尝美食中感受浓浓的年味儿。春节是中国传统的节日，有很多传统的风俗和习惯，如放烟花爆竹、吃年夜饭、看春晚等等。小朋友们可以跟爸爸妈妈一起做年糕、贴春联、贴窗花、包饺子等等。过年时家家户户都洋溢着过年的气氛，小朋友们都很开心。今天我还带来了老师自己写的春联，我们一起欣赏一下吧！我们一起来读一读。

（五）在“新年好”音乐中互赠自制的春联，祝福老师、爸爸妈妈新年快乐！品尝年味美食。感受不一样的年味儿！小朋友们把自己制作的食物拿过来给老师、小朋友一起分享一下过年真好！真快乐！在音乐中结束活动！再见！拜拜！明年再来一起过年。

四、活动结束，清理场地。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿通过分享交流以往的过年经验和观察到的过年的习俗，感受到了浓浓的年味儿；通过品尝美食感受浓浓的年味儿。整个活动环节紧凑，过渡自然。在品尝美食感受浓浓的年味儿时孩子们更是兴致高采烈，边品尝边七嘴八舌地讨论着自己看到的各种过年习俗，洋溢着欢乐的氛围。活动中孩子们了解了过年的欢乐气氛和浓浓亲情，感受到了中国年的喜庆和祥和。此次活动让幼儿充分感受到中华传统文化中的魅力所在，使孩子们更加喜爱祖国传统文化。

综合实践春节教案设计

一、活动目标

1.通过活动，让学生感受春节的欢乐气氛，知道春节的习俗。

2.培养学生的独立意识，锻炼学生的动手能力，使学生过一个有意义的寒假。

3.写一篇完整的记叙文，记录自己亲身经历的春节实践活动。

二、活动准备

1.搜集有关春节的资料，了解春节的习俗。

2.准备各种活动所需用品。如红纸、胶水、剪刀等。

3.每位学生准备一件春节期间的活动物品，如一个灯笼或一副对联。

三、活动过程

1.开场白：

亲爱同学们，寒假即将来临，在寒假里，让我们用自己的眼睛去观察、用自己的笔触去记录春节这一令人欢乐的时刻。现在，请打开你记忆的闸门，回味一下过去几年春节的美好时光吧！春节作为我国最古老、最重要的节日之一，具有光荣的历史传统。过春节不仅可以感受到浓浓的年味，而且还可以与家人一起分享自己亲身经历的新春趣事。今天我们就来“话新春、迎新年”。

2.“春节知多少”抢答赛：

(1)春节是哪一民族的习俗？

(2)腊月二十三是小年，小年干什么？

(3)贴窗花、对联、门神、年画这些活动是源于什么节日的？

(4)除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁从什么时候开始？

(5)为什么人们要在小孩脸上涂上红晕？

(6)为什么过年时人们喜欢吃年夜饭？

(7)为什么过年时