2025年教学能力大赛国赛实施报告.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

教学能力大赛国赛实施报告

教学能力大赛国赛实施报告比赛结束了，但学习的征程

仍未结束。回顾比赛前的点点滴滴，许多场景仍记忆犹新，历历

在目，令人不舍。

从二月中旬到四月中旬，每周三次的训练几乎从未停止过。

我们的薛老师放弃课余时间的休息来指导我们，为我们参赛选手

倾注了大量心血，我们能取得今天的成绩离不开薛老师的的付出

与关怀。

我们一组三个人，两个说课，一个讲课，我负责讲课。为了

能让我体会到讲课的氛围，老师前后奔波，不辞辛苦为我找到了

到铜山中学实习的机会。就是在铜山中学这一个星期的实习，让

我体会到了什么是讲课，这样的机会是很难得的，为讲课打下了

基础。同时，铜山中学老师的悉心辅导，也让我获益匪浅。为了

能让我们更好地了解中学的历史教学，老师安排我们到学校的附

属中学和铜山中学听公开课，这些促进了我们的进步。不仅如此，

为了提高我们的训练效果，老师特意请来了教授级特级教师、铜

山中学党委书记姚老师来为我们点评。姚老师鞭辟入里的点评，

给我们提供了提高的方向。总之，比赛前的准备充实而又紧张，

老师耗费了大量体力和精力，为我们参加比赛打下了坚实的基础。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

到了芜湖参加比赛，老师不仅照料我们的生活，还全身心的

投入到比赛当中。比赛的前一天晚上，老师和我们一起抽签，一

起准备课件，一直忙到夜里十二点。早上六点就起床帮同学训练。

在我们队员现场等候过程中老师一直在鼓励我们，为我们加油打

气。第二天晚上，老师进而两位队友一起帮忙做课件一直到深夜

两点。我讲课的内容是第十五课交通工具和通讯工具的进步，老

师集思广益创造虚拟人物三毛、二丫，以三毛从上海出发到北京

的旅行为线索，设置多个不同的情景，巧妙地的把本课各个知识

点串联起来。两位队友帮我查资料做课件，可以说没有老师的奇

思妙想和队友的倾心付出，就没有我今天的成绩。特别是老师在

比赛的早上及时发现可见的问题避免了错误的发生。汤文为了能

在比赛前将课本送到，更是从我们住的16楼跑下来，再跑到教室

累的满头大汗，十分感动。

在大家的帮助与支持下，取得了讲课组三等奖，十分感谢老

师倾心投入和两位队友的鼎力相助。可能对于比赛我们会有遗憾，

毕竟我们付出了那么多。但是，我想老师的付出不会付之东流的，

因为我们训练所掌握的技能在我们今后的工作中会得到检验的，

十分感谢老师的付出。您总是说，这次怨您。其实，您不需要自

责，我们都是第一次参加，不知道标准如何。还有，您教给我们

的并没有错，都是我们在教学、说课过程中应该掌握的。我们不

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君子忧道不忧贫。——孔丘

能为了比赛而训练，就如同我们不能为了考试而学习一样。正如

前面讲到的那样，比赛已经结束，但仍需要努力，比赛中我暴露

出一些问题，应及时改正。

讲课过程中仍暴露出一些问题。

第一，经济性体现不突出。本课属于经济史专题，在讲课时

应让学生体会到交通工具与通讯工具的进步是经济发展推动的结

果。而以三毛通过换乘不同的交通工具到北京见二丫这一情景，

对体现经济发展推动交通工具和通讯工具的进步不明显。因为经

济的发展是历史的纵向发展，但三毛这一线索体现更多的是历史

的横向发展。如此则导致历史纵向发展不突出，把立体的历史平

面化了。第二，历史课没有历史味。尽管本课为交通工具和通讯

工具的进步，历史性不