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安徽省舒城中学2016-2017学高二化学寒假作业天专题烷烃及其取代产物同分异构体书写版含答案.pdfVIP

安徽省舒城中学2016-2017学高二化学寒假作业天专题烷烃及其取代产物同分异构体书写版含答案.pdf

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第5天(专题—烷烃及其取代产物同分异构体的书写)

【学习目标】

1.学会书写和判断烷烃的同分异构体。

2.能在烷烃基础上分析烷烃取代产物及烯烃的同分异构体。

【专题详析】

同分异构现象是有机物普遍存在的现象,因此在一开始接触有机化学时,中就提到

了同分异构体。如何书写同分异构体,首先就得从烷烃说起。

一、烷烃同分异构体的书写:

书写原则:主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边。

即:将烷烃的主链从碳原子有多到少慢慢缩短,支链上的碳先整体,再拆散往

主链上连,往主链上时位置从往两边连,若对称的话只要往一边连即可。

【例1】写出C6H14的所有同分异构体。(为了解析方便,下面全部画碳架结构,实际最后将

氢补齐即可)

序号种数主链支链

一1C-C-C-C-C-C无

C-C-C-C-C

1

二-C

2

C-C-C-C整:“-C-C”

支链无法作为乙基连上主链,如若连上,主链就不是4个碳了

C-C-C-C散:作为2个-C

定住一个“-C”(由往两边定),变另外一个

“-C”。【本例中,甲基只有一种定法,因为其

不能定在末端。】

三当定住一个“-C”后,结构就不对称,所以变的那个“-C”只能从前往后依

次连,不能从往某一边了。

1

注意再连上的“-C”也不能连在末端,否则主链

就变成了5个碳。

2

整:“-C-C-C”

四C-C-C

散:“-C-C”和“-C”或3个“-C”

无论那种情况往主链上连,主链均发生了改变

主链为2个碳原子的更不用考虑了,所以共5种同分异构体

二、烯烃同分异构体

烯烃与烷烃相比仅仅是多了一个碳碳键而已,所以只要先画出烷烃的同分异构体,然后

往上面的某两个相邻的碳之间加一个碳碳键,构成双键即可。(注意,有的相邻碳之间可能

不能加,因为加了可能超过4个键了。

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