2.2 十几减8 课件 人教版（2025）数学一年级下册.pptx

人教版数学一年级（下）20以内的退位减法第2课时十几减8二1.认识立体图形

学习目标1.借助摆小棒的方法，理解十几减8的算理。2.通过想加算减的方法，感受加减法之间的关系，培养学生的推理能力。3.掌握十几减8的计算方法，能正确计算十几减8。

【重点】掌握十几减8的计算方法并能正确计算。【难点】理解十几减8的算理。

复习导入计算十九减9的方法有哪些？点数法、破十法、连减法、想加算减法。今天我们来探究十几减8的计算方法。

探究新知我们要8个。2一共有12个风车。还剩几个？谁来完整地说一说这个图的意思？

问题：还剩几个？已知：原有12个风车，小朋友买走8个。用减法计算列式为12-8表示总数表示部分求另一部分结合上节课所学方法，尝试计算12–8。=?2

12-8=?12-8=?210210-8=22+2=44破十法：计算十几减8时，先把十几分成10和几，然后算10减8等于2，再算2加几。2

12-8=?想加算减法：计算十几减8时，想8加几得十几，那么十几减8就等于几。8+=12412-=842

12-8=?说一说你是怎样算的？12-8=?261012-2=1010-6=44连减法：计算十几减8时，将8分成几和另一个数，先算十几减几等于10，再算10减另一个数。2

12-8=4（个）口答：还剩4个。我们要8个。一共有12个风车。还剩几个？2

1.圈一圈，算一算。16-=815-=887课堂练习做一做教材第12页“做一做”第1题

2.算一算8+5=8+3=8+6=13-8=11-8=14-8=135113146小朋友，计算时一定要认真哦!做一做教材第12页“做一做”第2题

3.用你喜欢的方法算一算。观察算式及结果，你有什么发现吗？10－8＝17－8＝18－8＝1026教材第12页“做一做”第3题做一做

4.按从大到小的顺序排序。14-811-818-810-816-818-816-814-811-810-8＞＞＞＞638102②①③④⑤

5.看图列式。15个＝（个）8－1578个（1）

5.看图列式。＝（支）8－168（2）16支8支

口答：还剩下9个。＝（个）8－1796.还剩下几个？我们一共摘了17个桃子。拿出8个分给大家。

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？2.把2个相同的圆柱的上、下两个平面紧密贴在一起，可以拼成更高的圆柱。十几减8的计算方法（以12-8为例）1.破十法：把12分成10和2。10-8=22＋2=42.想加算减法：4＋8=1212-8=4

作业课件中的相关练习。02课后练习第2题。01