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吉林省长春二中2024-2025学年高一(上)月考物理试卷(含答案).docxVIP

吉林省长春二中2024-2025学年高一(上)月考物理试卷(含答案).docx

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(2025年)

吉林省长春二中2024-2025学年高一(上)月考物理试卷

一、单选题:本大题共7小题,共28分。

1.为弘扬奥运精神,长春市第二中学开展了“运动星火燃动青春校园”体育文化主题活动,于2024年9月21日举行了中学生田径运动会。下列说法中正确的是(????)

A.百米赛跑中,一名运动员发现自己在“后退”,他是以大地为参考系

B.广播通知径赛检录于9:30开始,此处9:30指的是时间间隔

C.运动员跑完400m比赛,这个400m指的是路程

D.研究跳高比赛起跳动作时,可以把运动员看作质点

2.关于加速度,下列说法中正确的是(????)

A.加速度就是物体在某段时间物体增加的速度

B.速度的方向不变,则加速度的方向就不变

C.加速度越大,物体的速度越大

D.速度变化越快,物体的速度可能越来越小

3.关于摩擦力,下列说法正确的是(????)

A.运动着的物体不可能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用

B.物体受到弹力作用时,一定受摩擦力到作用

C.握在手中的瓶子握得越紧越不容易滑落下来是因为握得越紧静摩擦力越大

D.无论滑动摩擦还是静摩擦力,都可以具有动力作用

4.一子弹垂直射入并排固定紧靠在一起的相同厚度的木板,穿过第60块木板后速度恰好为0,该过程可视为匀减速运动。如果子弹在60块木板中运动的总时间是t,那么该子弹穿过前45块木板所用的时间是(????)

A.12?1t B.12t

5.一物体做匀变速直线运动,前一半位移的平均速度是v1,后一半位移的平均速度是v2,此物体在全过程中的平均速度(????)

A.可能等于v1 B.不可能等于v2 C.可能等于2v2

6.图像在解决物理问题中扮演着至关重要的角色,它们不仅能够直观地展示物理现象和规律,还能帮助学生更好地理解和分析物理问题。如图所示的四幅图分别为四个物体做直线运动的图像,下列说法正确的是(????)

A.甲图中,物体在0~t0这段时间内的平均速度等于v02

B.乙图中,物体做匀减速直线运动,其加速度大小为10m/s2

C.丙图中,若物体从静止开始运动,则在0~6s

7.如图所示,小球甲从距离地面高度为?1=15m处以速度v0=10m/s竖直向上抛出,同时小球乙从距离地面高度为?2=20m处开始自由下落,小球运动的过程中不计空气阻力,重力加速度取

A.小球乙落地前,两小球的速度差逐渐变大

B.落地前的运动过程中小球甲、乙的平均速率之比为?1:2

C.至小球乙落地时,甲、乙两球的位移大小之比为?3:4

D.小球甲、乙在落地前最后1s下落的高度相同

二、多选题:本大题共3小题,共18分。

8.一质点t=0时刻从原点开始沿x轴正方向做直线运动,其运动的v?t图像如图所示。下列说法正确的是(????)

A.t=4s时,质点在x=1m处

B.t=3s时,质点运动方向改变

C.第3s内和第4s内,速度变化相同

D.0~2s内和0~4s内,质点的平均速度相同

9.某物体沿着一条直线做匀减速运动,依次经过A、B、C三点,最终停止在D点。A、B之间的距离为s0,B、C之间的距离为23s0,物体通过AB与BC两段距离所用时间都为t0

A.B点的速度大小是5s06t0 B.由C到D的时间是3t02

C.物体运动的加速度大小是

10.位移传感器由发射器A和接收器B组成,发射器A能够发射红外线和超声波信号。将发射器固定在小车上,接收器固定在地面上。小车由静止开始做匀加速运动的同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲,此后每间隔10s发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲。已知接收器接收到第一个红外线脉冲和第一个超声波脉冲的时差为1.25s,接收第二个红外线脉冲和第二个超声波脉冲的时差为1s。已知发射器A和接收器B均视为质点,不计红外线传播的时间,超声波在空气中传播速度为340m/s,则(????)

A.AB起始相距425m

B.小车远离接收器

C.小车靠近接收器

D.接收器第三个红外线脉冲和第三个超声波脉冲的时差为0.25s

三、实验题:本大题共2小题,共16分。

11.某同学做“探究弹簧弹力和弹簧形变量的关系”的实验。

(1)实验装置如图甲,下列操作规范的有______。

A.实验前,必须先把弹簧水平放置测量其原长

B.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

C.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

D.实验结束后,不需要整理并复原实验器材

(2)该同学在实验过程中,每次都待弹簧处于静止状态时读出弹簧的长度,某次测量指针指在刻度尺的位置如图乙所示;

(3)该同学根据记录的数据进行处理,描绘出弹簧的伸长量Δx与弹力F相关的点如图丙所示;

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