1.2男生女生（导学案）七年级道德与法治下册（统编版2024）.pdf

班级：

七年级下册导学案1.2男生女生

姓名：

课题1.2男生女生课型新授课课时：1

形成积极健康科学合理的性别角色意识；理解性别差异，尊重异性。

学习学会与异性交往，把握与异性交往的尺度。认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。

目标异性相互学习、相互帮组、共同进步。

能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己。

重点正确认识男生女生的性别优势；

难点正确对待青春期的异性情感

课前案

自主预习

阅读《课本内容》，标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）

1．青春期男生女生的差异？【必背】

①差异：生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式（心理方面）等方面表现出各自

的特点

②如何对待：我们要相互学习、__________、__________、让自己变得更加优秀。

2.青春期的心理表现（心理萌动）

在异性面前，我们有________________，更加在意__________，渴望___________。

3.异性交往的作用？【必背】

①与异性交往对我们的成长有积极的作用。

②与异性交往，可以____________，消除____________；可以扩大________________，

提高____________。

③与异性友好坦然地合作，有助于____________________________________。

4．与异性交往的要求？（原则）【必背】

①与异性交往要把握好尺度。

②我们应注意____________、__________、既要____________，又要____________，

做到____________、__________。

③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。

5．如何认识和对待青春期的朦胧情感？【必背】

（1）认识：

①在与异性交往中，可能会萌发对异性朦胧的情感，会因为对____________、对

____________，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。

②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把

这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。

（二）（交流合作→共享共长）20分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】

1.青春期男生女生的差异有哪些？

【学习任务二】

（1）今天就让我们站在对方的立场，夸一夸男生和女生身上拥有哪些优秀的特质？

P7页的探究与分享：

（2）你如何理解小茜和小强的困惑？

（3）在成长的过程中，你有过类似的感受吗？

【学习任务三】

P8探究与分享

1.你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？

2.与异性交往应该注意哪些问题？

（三）归纳凝练→内化升华10分钟

内化运用：

1．（山东淄博）在青春期，男生女生的性别差异有（）

①生理方面②性格特征③思维方式④学习习惯

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．（陕西汉中）在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等

项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力，灵活

如软的舞姿常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。

对此，下列认识正确的是（）

①男生女生拥有各自的性别优势

②我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己

③减少性别刻板印象影响，能解决有关性别的所有问题

④男生女生应该相互取长补短，相互帮助，共同进步

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