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(完整word)福师2016学校心理健康教育试卷模板A

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福建师范大学网络与继续教育学院

《学校心理健康教育》期末考试

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一、填空题(共10题，每题1分，共10分)

1.自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、自我协调、自我激励和自我管理五个方面。

2。教师心理健康的标准:认同教师角色，悦纳教师职业；具有和谐的教育人际关系;对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

3。学校心理健康教育档案的主要内容有：学生的自然情况、学生的家庭情况、学生各学期的学习成绩、学生心理测验的基本情况。

4.学习动机的强度与学习效率的关系是倒“U”型曲线关系。

5。目前学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式:直接咨询与辅导,书面咨询与辅导，集体咨询与辅导，报栏咨询与辅导.

6．开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的基础教育课程改革的要求.

7。学校心理健康教育的任务是：(一）面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；（二）面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导。

8。家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有：依赖心理、应付心理、合作心理、目标心理。

9。判断学生心理健康的基本标准是“积极适应，主动发展”。

10。在“全面渗透”的所有途径中，“学科渗透”是最为重要的途径。

二、单项选择题（共10题,每题1分，共10分）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A

A

D

A

D

D

D

C

C

C

1.素质通过遗传获得，故又称遗传素质,亦称………………（)

A．禀赋B．天资C．资质D．天赋

2。合理选择职业应做到……（）

A.了解自己、职业和社会B。了解专业和职业的关系

C.了解职业的D。了解社会的需求

3.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：…………（)

A.主要是家长会、家访、家长来访

B。家校共同研究

C.家校共同探索

D.除常规的联系方式外,家校应共同研究、共同探索

4.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是……………（）

A．副目标B．首级目标

C．主目标D．第一级目标

5。心理健康教育课程是…………………（）

A．学科本位的综合课程B．经验本位的综合课程

C．问题本位的综合课程D．问题-经验-学科三位一体的综合课程

6。学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是…()

A.情绪情感的良好调控B。正确的自我意识

C。远大理想的确立D.未来发展的潜力

7。对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：…(）

A．家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合

B．学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C．学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系

D．家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

8。心理健康的三个标志是:…………………()

A．健康、和谐、平和B．平静、快乐满意

C．平衡、有序、和谐D．满足、淡然、快乐

9。1946年,世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的………………（）

A.完善状态B.完整状态

C.健全状态D.完美状态

10.学校心理健康教育的主要对象为………（）

A.问题学生B.品德不良的学生

C。正常的学生D.学习困难的学生

三、多项选择题（共5题，每题2分，共10分）

1

2

3

4

5

ACD

ABCD

AD

BDE

ABC

1．学校心理健康教育的认知目标有：……(）

A．开发学生的智能B．培养学生的学习兴趣

C．使学生掌握学习策略D．端正学生的学习态度

E．使学生改善学习品质

2．根据在校学生活动的范围，可将学生的活动分为以下四个方面……（）

A．学习活