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高中化学概念学习的认知负荷分析论文

摘要：本文以高中化学概念学习为研究对象，通过认知负荷理论分析学生在学习过程中的认知负荷，旨在探讨如何有效降低认知负荷，提高学习效率。本文从背景分析入手，列举了影响认知负荷的两大因素，并对其进行了详细阐述。

关键词：高中化学；概念学习；认知负荷；教学策略

一、背景分析

（一）1.高中化学概念学习的重要性

高中化学作为一门自然科学，其概念学习对于学生掌握化学知识体系具有重要意义。化学概念是化学知识的基本单元，是学生认识化学现象、理解化学原理的基础。高中化学概念学习有助于培养学生的科学素养，提高学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。

2.高中化学概念学习的

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