北师大版（三起）（2024）三年级上册英语Unit4《Friends》教案（共4课） .pdf

北师大版（三起I2024）三年级上册英语Unit4《Friends》

教案（共4课）

Unit4《Friends》Lesson1教学设计

一、教学内容

本单元的主题是“Friends”，主要围绕介绍朋友、描述

朋友的外貌特征和兴趣爱好等内展开。Lesson1是本单元

的第一课时，包括以下内：

1.词汇：tall,short,fat,thino

2.句型：Thisismyfriend.He/Sheis...

二、学情分析

三年级的学生刚刚接触英语学习，对英语充满了好奇心

和学习热情。他们在这个阶段具有以下特点：

1.认知特点：学生的思维以形象思维为主，对直观、生

动的事物比较感兴趣。他们的注意力持续时间较短，需要通

过多样化的教学活动来吸引他们的注意力。

2.语言基础：学生已经学习了一些简单的英语词汇和句

型，如打招呼、介绍自己等。但是，他们的词汇量和语言表

达能力还比较有限，需要在教学中逐步积累和提高。

3.学习风格：三年级的学生喜欢参与各种活动，如游戏、

唱歌、表演等。在教学中，可以采用多种教学方法，满足学

生的不同学习需求。

三、教学目标

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1.知识目标

(1)能听懂、会说、认读词汇tall,short,fat,thino

(2)能听懂、会说句型Thisismyfriend.He/Sheis...

并能在实际情境中运用。

2.能力目标

(1)能够准确地描述人物的外貌特征。

(2)能够在小组活动中积极与他人合作，交流自己的

朋友。

3.情感目标

(1)培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

(2)引导学生学会欣赏他人，珍惜友谊。

四、教学重难点

1.教学重点

(1)掌握词汇tall,short,fat,thin的发音和意义。

(2)掌握句型Thisismyfriend.He/Sheis...并能

在实际情境中运用。

2.教学难点

(1)能够准确地运用形词描述人物的外貌特征。

(2)能够在实际情境中自然地运用所学句型介绍自己

的朋友。

五、教学策略

L情景教学法：通过创设生动的情景，让学生在真实的

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情境中学习和运用英语。

2.游戏教学法：设计各种有趣的游戏，激发学生的学习

兴趣，提高学习效果。

3.合作学习法：组织学生进行小组活动，培养学生的合

作意识和团队精神。

4.直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生

理解和记忆词汇和句型。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件、单词卡片、人物图片、录音

机、磁带。

2.学生准备：英语课本、练习本。

七、教学过程

第一课时

（一）armingup

1.Greetings

T：Hello,boysandgirls!

Ss：Hello,Miss/Mr...!

T：Howareyoutoday?

Ss：Irmfine,thankyou.Andyou?

T：Irmverywell.Thanks.

设计意图：通过日常问候，拉近师生距离，营造轻松愉

快的课堂氛围。

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2.Singasong

T：Now,letrssingasongtogether.Hello,hello!

（播放歌曲，师生一起唱歌）

设计意图：通过唱歌，激发学生的学习兴趣，活