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综合实践保护动物教案设计

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综合实践保护动物教案设计

综合实践保护动物教案设计

一、活动目标

1.让学生对动物的保护有一定了解，知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们。

2.通过活动让学生意识到自己就是大自然中的一个成员，应该承担起保护动物的责任。

3.培养学生的环保意识，让他们懂得保护动物、维护生态平衡的重要性。

二、活动准备

1.搜集有关动物保护的资料。

2.准备一些动物保护的宣传资料和图片。

3.组织学生排练有关动物保护的小品和歌舞节目。

三、活动过程

（一）导入

教师：同学们，我们都知道地球上有很多动物，它们是地球上的重要组成部分，也是我们人类的朋友。但是，随着人类的发展，动物们却面临着许多生存危机。今天，我们就来讨论一下如何保护动物。

（二）活动内容

1.小组交流搜集到的有关动物保护的资料，说说动物们面临哪些生存危机。

（学生交流时，教师给予指导，并请学生补充一些资料。）

教师：现在，有许多动物濒临灭绝，原因是什么呢？我们一起来看一些图片（展示图片）。

教师：这些图片向我们展示了动物们所面临的危机，那么，我们应该如何去保护它们呢？

2.介绍一些动物保护的方法和方法（如建立自然保护区、宣传保护野生动物、禁止捕猎等）。

3.组织学生排练小品和歌舞节目，让学生进一步了解如何保护动物。

4.学生讨论：我们能为动物保护做些什么？

（三）活动总结

教师：通过今天的活动，我们了解了动物面临的生存危机，也知道了许多保护动物的方法。作为大自然中的一员，我们有责任去保护我们的朋友——动物。我们要从自己做起，从身边的小事做起，爱护环境，爱护动物，让我们的地球变得更加美好。

四、活动延伸

1.鼓励学生回家后继续搜集有关动物保护的资料，并向家长宣传保护动物的重要性。

2.组织一次“爱护环境，保护动物”的班会活动，让学生通过表演节目、制作宣传卡片等形式，向身边的人宣传保护动物的重要性。

3.成立“动物保护小队”，在校园、社区、公园等地方进行义务宣传，让更多的人加入到保护动物的行动中来。

五、活动反思

通过这次综合实践活动，学生对动物的保护有了更深入的了解，也意识到了自己肩负的保护动物的责任。在活动中，学生们积极参与，互相合作，表现出了良好的团队精神和学习能力。教师也感到，这次活动对于培养学生的环保意识、提高学生对于动物保护的认识具有重要意义。今后，教师还将继续努力，让学生通过更多的实践活动，增长知识，提高能力。

综合实践保护动物教案设计

一、活动目标

1.了解动物是人类的朋友，激发关爱、保护动物的兴趣。

2.学习用正确的方法保护动物。

3.培养幼儿热爱地球、热爱自然、珍爱生命的情感和态度。

二、活动准备

1.课件动物的天堂、视频野生动物园和可爱的动物

2.准备几样动物玩具、几块泡沫板和一些食物。

3.准备一些动物玩具和图片，如：猫头鹰、松鼠、小兔、小狗、小羊等。

三、活动过程

1.导入：播放课件动物的天堂，引导幼儿观察并交流自己的看法。

(1)提问：“小朋友们，你们看到了什么动物？它们在干什么？”

(2)请幼儿回答问题，教师进行总结：这里有很多动物，有的在散步，有的在吃食，有的在玩耍……这些动物都是我们的朋友，我们称它们为“好朋友动物”。

(3)提问：“那么，你们觉得这些动物为什么会被人们称为好朋友动物呢？”（因为它们是人类的好朋友，所以被人们称为好朋友动物。）通过引导幼儿进行思考，从而得出结论：动物是人类的好朋友，我们要爱护它们。

2.观看视频野生动物园和可爱的动物，引导幼儿了解动物的生活习性和特点。

(1)提问：“小朋友们，你们喜欢小动物吗？你们觉得小动物可爱吗？”请幼儿回答问题，教师进行总结：小动物们虽然可爱，但是它们也有自己的生活习性和特点。

(2)请幼儿们说说自己喜欢的小动物是什么？它有什么特点？引导幼儿回答问题后，教师进行总结：例如小狗有灵敏的听觉和嗅觉，可以帮助人们看家护院；小猫喜欢吃鱼和老鼠，还可以成为我们的宠物等等。

(3)提问：“那么我们怎样才能更好地与这些可爱的小动物相处呢？”请幼儿回答问题后，教师进行总结：要保持距离，不要随便接近或触摸野生动物，以免伤害它们；我们要善待小动物，给它们提供良好的生活环境，让它们在安全、舒适的环境中生活。这样可以促进我们与小动物之间的友好相处。

3.实践操作：让幼儿用正确的方法来保护小动物。

(1)请幼儿思考：“如果我们去动物园参观动物园里的小动物们，我们应该怎么做呢？”请幼儿回答问题后，教师进行总结：我们可以把带来的食物分给小动物们吃，但不能随便喂食园区以外的野生动物；看到其他小朋友伤害小动物的时候要