13 精卫填海 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

13精卫填海说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：13精卫填海

2.教学年级和班级：2024-2025学年语文四年级上册，四年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言运用：通过学习《精卫填海》，提高学生运用语言文字进行阅读理解和表达的能力。

2.思维发展：引导学生分析故事情节，培养逻辑思维和批判性思维。

3.文化认同：使学生了解中国传统文化，增强对民族文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏：培养学生对古代神话故事的欣赏能力，提升审美素养。

学情分析

本班学生为四年级学生，他们已经具备了一定的语文基础知识和阅读能力。在知识方面，学生已经学习了基本的汉字和词语，能够进行简单的句子理解和段落分析。在能力方面，学生的阅读理解能力和表达能力正在逐步提高，但仍有部分学生存在理解不深入、表达不清晰的问题。

在素质方面，学生对于传统文化的了解尚浅，对于神话故事的学习兴趣较高，但缺乏深入探究的习惯。学生们的思维活跃，好奇心强，对于《精卫填海》这样的古代神话故事表现出浓厚兴趣，有利于课程的学习。

行为习惯上，学生们在课堂上的注意力较为集中，但部分学生自我管理能力较弱，容易受到外界干扰。在学习过程中，学生习惯于被动接受知识，主动探究和合作学习的能力有待提高。这些因素可能会对课程学习产生一定的影响，需要教师在教学过程中注重引导和激励，以提升学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解《精卫填海》的故事背景和主题，帮助学生理解课文内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨精卫的精神内涵和故事的现实意义。

3.情境教学法：通过角色扮演和情景模拟，让学生身临其境地体验故事情节。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课文内容、图片和视频，增强学生的感官体验。

2.教学软件：运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：利用网络资源，如在线文言文翻译工具，帮助学生更好地理解文言文。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《精卫填海》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过精卫填海的故事吗？它讲述了什么？”

展示一些关于精卫填海的图片，如精卫鸟的图像、大海的波涛等，让学生初步感受故事的神奇和悲壮。

简短介绍《精卫填海》的背景和故事梗概，为接下来的学习打下基础。

2.《精卫填海》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《精卫填海》的故事内容、主题和寓意。

过程：

讲解《精卫填海》的故事内容，包括精卫鸟的来源、填海的经过和结果。

详细介绍故事中的主题，如坚持、勇敢、不屈不挠等。

3.《精卫填海》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《精卫填海》的文学价值和现实意义。

过程：

选择故事中的关键情节进行分析，如精卫鸟的坚持填海、民众的劝说等。

详细介绍每个情节的背景、发展和意义，让学生全面了解故事的多维度解读。

引导学生思考故事对个人品质的塑造和对现实生活的启示，讨论如何在生活中体现出精卫鸟的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学鉴赏能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《精卫填海》中的一个主题或情节进行深入讨论。

小组内讨论该主题或情节的文学手法、情感表达和道德寓意。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《精卫填海》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题或情节的分析、感受和启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《精卫填海》的文学价值和教育意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《精卫填海》的故事内容、主题分析、案例讨论等。

强调故事中的坚持、勇敢和不屈不挠的精神在现实生活中的重要性。

布置课后作业：让学生写一篇关于《精卫填海》的读后感，思考故事对自己的启发和影响。

知识点梳理

1.《精卫填海》的故事背景及主要内容

-故事来源：出自《山海经》中的神话故事。

-主要内容：讲述了精卫鸟（女娃）因溺水而化为神鸟，决心填海报仇的故事。

2.精卫鸟的形象分析

-性格特点：坚韧不拔、不屈不挠、执着。

-象征意义：代表坚持和奋斗的精神。

3.故事的主题和寓意

-主题：坚持与奋斗，不畏艰难，勇往