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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
苏科版一年级上册小学劳动
《各种各样的职业》教案
一、教材分析：
本节课是苏科版小学劳动一年级上册第一单元劳动启蒙的
第二节《各种各样的职业》，主要介绍各种各样的职业。通
过本节课的学习，学生将了解到社会上存在着各种不同的职
业，并初步认识到每个职业的特点和重要性。
二、教学目标：
1.知道并能够说出几种常见的职业名称；
2.了解每个职业的特点和重要性；
3.培养学生对劳动的尊重和理解。
三、教学重点和难点：
教学重点：让学生了解几种常见的职业名称，并能够说出其
特点和重要性。
教学难点：培养学生对劳动的尊重和理解。
四、学情分析：
学生是一年级的小学生，他们对社会职业的了解较少，对劳
动的认识也较为简单。因此，需要通过引导和举例等方式，
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
让学生能够更加深入地了解不同职业的特点和重要性。
五、教学过程：
第一环节：新课导入
教师可以准备一些图片或实物，如医生的白大褂、老师的黑
板、农民的锄头、警察的警徽等，让学生猜猜这些是哪些职
业的工具或服装。教师可以问学生：“你们知道这是谁的工
具/服装吗？他们是做什么工作的呢？”
第二环节：新课呈现
教师通过图片或PPT等方式，依次展示几种常见的职业，如
医生、老师、农民、警察等，并简单介绍每个职业的特点和
重要性。例如，教师可以说：“医生是专门治疗病人的人，
他们可以帮助我们恢复健康，所以医生的工作非常重要。”
同时，教师可以向学生提问，让学生参与其中。例如，教师
可以问学生：“你们家附近有医院吗？你们去过医院吗？你
们见过医生吗？医生是怎么帮助你们的呢？”
第三环节：讨论学习
教师带领学生进行讨论，让学生说出自己理解的不同职业的
特点和重要性。教师可以给予学生一些引导，如“医生是谁？
他们的工作是什么？为什么医生的工作很重要？”等。教师
可以鼓励学生积极参与讨论，并尽量引导学生用自己的话表
达。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
第四环节：小组活动
将学生分成小组，每个小组选择一个职业进行讨论，并设计
一个小故事或小剧场来展示该职业的特点和重要性。例如，
一个小组选择了农民这个职业，他们可以设计一个小故事，
讲述农民种植庄稼的过程和重要性。学生可以自由发挥，通
过角色扮演等方式进行表演。
第五环节：展示和总结
每个小组轮流展示他们设计的小故事或小剧场，其他小组进
行观摩和评价。教师可以提问其他小组的学生：“你们觉得
这个小组的表演好在哪里？他们表达了什么职业的特点和
重要性？”展示结束后，教师进行总结，强调每个职业的重
要性，并鼓励学生多做劳动，尊重他人的劳动。
六、板书设计：
各种各样的职业
医生、老师、农民、警察等
重要性：每个职业都很重要
七、教学反思：
通过本节课《各种各样的职业》的教学，学生对各种职业有
了初步的了解，并能够说出一些职业的特点和重要性。小组
活动的设计让学生进行了深入的思考和表达，培养了他们的
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
合作能力和创造力。但是，本节课的时间安排可能较紧，可
以适当调整活动的时
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