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综合实践教研工作计划

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综合实践教研工作计划

综合实践教研工作计划

一、指导思想

综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生生活和社会生活、体现对知识的综合运用的一种实践性课程。随着新课程改革的不断推进，对综合实践活动的重视程度也在逐渐提高。本学期，学校把综合实践活动作为研究和实践的重要内容，因此，我们教研组在综合实践活动课程中，将积极组织教师认真学习综合实践活动的理论，认真研究综合实践活动的开展，努力提高教师的课程实施能力，并利用校本课程时间组织学生进行各种实践活动的探索，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

二、工作要求

1.积累过程性资料，规范课题管理。要求各课题组长认真检查综合实践活动资料的整理情况，发现问题及时解决；同时教师积极做好积累工作，使每一项课题都能做到有计划、有过程、有总结、有反思，并及时做好各类资料的整理、收集工作。

2.定期开展教研活动，提升教研水平。为了提高综合实践活动的教研质量，本学期教研活动将采取定期的集体备课、研讨课、观摩课等形式开展，力求使每位教师都参与到活动之中来，在活动中发挥自己的优势和特长，实现共同进步，共同提高。

3.开发校本资源，丰富活动内容。本学期，我们将继续开发一些适合学校、适合学生实际的课题，同时要进一步丰富活动内容，不断吸引学生参与综合实践活动的兴趣和爱好，培养学生的创新精神和实践能力。

4.及时做好总结工作。要求每位教师在开展综合实践活动的过程中及时做好总结反思，不仅有利于我们查漏补缺，更是提高教师开展综合实践活动的水平。

三、具体工作安排

1.制定综合实践活动工作计划。

组织教师学习综合实践活动课程常用组织形式和实施步骤等相关理论知识，针对新教师在综合实践活动开展过程中存在的问题和困惑，进行针对性的培训。引导教师认真分析教材、吃透教材，结合学校资源和学生实际，制定好学期教学计划和单元备课教案。

2.参与主题活动研讨课活动

围绕我校正在开展的几项重点主题活动，深入课堂听课，组织教师听课评课、观摩研讨、总结反思，使综合实践活动研讨活动有声有色。根据学科课题“培养学生在社会实践中观察发现能力的探究”，组织学生开展一次社会实践活动。

3.组织好学生活动并做好相关资料的收集整理工作

在认真总结上学期学生活动经验的基础上，结合学科特点及学生年龄特点，继续组织好学生开展相关活动，提高活动的趣味性和学生的参与度，培养学生的实践能力和创新精神。活动结束后要求各班及时收集整理好相关资料并做好相关总结工作。

四、相关措施

1.加强学习培训，提高教师的课程意识。

组织教师认真学习相关教育理论，更新教育观念，为综合实践活动的开展奠定坚实的理论基础。鼓励教师多阅读相关教学刊物，增加自己的知识储备，提高自己的教育教学水平。

2.加强过程管理，提高活动质量。

加强活动的常规管理，从活动时间、活动人员、活动场地等方面保证活动的正常进行。及时对各年级的活动进行抽查和指导，保证活动质量。期末认真做好各年级的活动考核评估工作。

总之，综合实践活动课程对广大教师来说还是一门新课程，没有现成的经验和模式可循，它需要我们不断地进行探索和自我体验。我们要将对自己工作的反思当作一种职业习惯。只有这样，才能不断提高我们的工作水平。最后相信在学校的正确领导下，通过我们大家的共同努力、共同探讨一定会在新的学期让综合实践活动更上一层楼！

综合实践教研工作计划

一、前言

综合实践教研是学校教育的重要组成部分，旨在提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。本学期，我们将根据教育部门的相关要求，结合学校实际情况，制定综合实践教研工作计划，确保教研活动的有效性和针对性。

二、工作目标

1.提高学生的综合实践能力和创新能力，促进学生全面发展。

2.优化综合实践教研活动流程，提高教研质量。

3.打造一支高素质、高水平的教研团队。

三、工作内容

1.制定详细的活动方案：根据学生的年龄特点和认知水平，制定不同层次的综合实践教研活动方案，包括主题、内容、形式、时间等。

2.开展丰富多彩的实践活动：组织学生参加社会调查、科学研究、生产劳动、志愿服务等多种形式的实践活动，提高学生的实践能力和创新精神。

3.加强教研团队建设：定期组织教研团队成员进行培训和学习，提高教师的专业素质和教学水平。同时，加强与其他学校和教师的交流与合作，共同提高综合实践教研水平。

4.做好活动记录和总结：对每次综合实践教研活动进行记录，包括活动时间、地点、参与人员、活动过程、效果等。在活动结束后，进行总结和分析，为今后的活动提供参考和借鉴。

四、实施步骤

1.第一阶段（X月X日-X月X日）：制定详细