2025年会计要素的相互关系与会计平衡公式 中职会计 试讲稿.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

会计要素的相互关系与会计平衡公

式中职会计试讲稿

开场白：

尊敬的评委老师，大家好！我是中职会计组**号考生，今天我试讲的题目

是《会计要素的相互关系与会计平衡公式》，下面开始我的试讲。

上课！同学们好，请坐！

一、导入：

同学们，咱们学校一直致力于同学们专业技术的培养，同时也鼓励咱们的

学生利用专业知识进行创业！要想做一名合格的创业者，必备的会计知识

还是需要了解的。咱们根据前面学习，已经了解了会计要素是对会计对象

所做的基本分类，也知晓了每个会计要素的内容，咱们今天还要为创业迈

出重要的一步，讨论一下各会计要素之间的相互关系。

二、新课讲授

（一）、会计要素的相互关系

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

大家看一下课件，咱们的创业先辈遇到以下的问题，你认为怎么办？

（带有感情夸张问出来）

问题一：李先生想开一间饼干厂，首先必须具有什么才能生产经营呢？一

资金

问题二：李先生经过预算，建厂需要100万元，怎样才能得到这100万

元呢？投资者投入和债权人投入

问题三：李先生决定自己投入80万元，剩下的20万元向银行借入，组

建宏光饼干厂，接下来分析一下李先生投资目的，还有银行贷款的目的什

么呢？--企业要进行生产经营活动，就要拥有一定的经济资源。经济资源

的取得，一部分是借入或赊欠形成企业的负债，一部分是投资人投入，是

企业所有者权益，两者构成了企业的资产。

刚才大家回答得很准确，看来各位都在为创业做准备呢。但是光靠嘴巴

说，部分学生还是有些模糊，咱们可以把问题三中的资产、负债和所有者

权益在棋盘上的放置，通过更直观方式表示。

下面大家通过观看期盼，认真思考以下问题，并小组讨论这些问题背后的

会计知识。开始！（回答下面问题的时候，注意互动性）关于问题四：

观察棋盘上的棋子数量，发现什么规律？

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

一组同学通过在棋盘上投掷硬币和棋子已经准备回答，咱们认真听一听：

从数量上看，有一定数额的资产，就必然有一定数额的权益；反之，有

一定数额的权益，也必然有一定数额的资产。

所以我们得到这样的认识

即资产=权益，或资产=负债+所有者权益

IOO万元=80万元+20万元

问题五：宏光饼干厂将6万元购入的面粉，以8万元的价格全部售出，

利润是多少？—8万元-6万元=2万元

收入-费用=利润

问题六：上述业务引起资产如何变化？--资产增加8万元-6万元=2

万元

问题七：将两个会计平衡式结合起来，结合问题三与问题五，你发现什么

规律？一一资产=负债+所有者权益+（收入-费用）

100万元+2万元=80万元+20万元+2万元

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

我看到六组在棋盘上玩得不亦乐乎，看来对这个问题有深入的理解：问题

八年度末,企业的利润归入所有者权益,此时上述公式变成什么样？资

产=负债+所有者权益

102万元=80万元+22万元

（二）、会计平衡公式

各会计要素之间的相互关系，特别是资产.负债和所有者权益三个基本会计

要素的相互关系，我们可以用资产=负债+所有者权益的平衡公式加以反映。

这个平衡公式就是会计平衡公式，又称之为会计恒等式.会计基本等式或会

计方程式。