网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025年高级教师专业技术工作总结(精选21篇).pdfVIP

2025年高级教师专业技术工作总结(精选21篇).pdf

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

高级教师专业技术工作总结

高级教师专业技术工作总结

总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材

料,采用的是第一人称写法,其中的成绩、做法、经验、教训等,都

有自指性的特征。下面小编给大家带来高级教师专业技术工作总结

(精选21篇),希望对大家有帮助!

高级教师专业技术工作总结1

时光过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学

习和本人的教学状况,特做总结如下:

一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育

在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知

不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不一

样的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利

用每周一的班会时光,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规

范》,使他们懂得作为一名小学生就应怎样做,自己有一个勤恳正确

的学习态度。

二、教学方面

在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生

自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。

1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,

学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时光:学生多读,读好书,学生能够利用超多的

时光去读,学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时光:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感

想,还能够小组讨论,每个学生都有讲的机会。

4、学生有了写的时光:在课中学生能够把课外训练或作业搬到课

内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写

的态度,提高写的训练潜力。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和

英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》

行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,

积极家访与家长一齐配合教育好差等生,利用自己的休息时光为他们

补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员

三、纪律方面

抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做

“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有职责和义务管好自己的

班级体。

四、其它方面

教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,

在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班

级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管

理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。

今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

高级教师专业技术工作总结2

一、教育教学工作

1.扎实备课。备课时,除了备教材、备学生、备目标、备过程、

备教法,我考虑最多的就是如何落实学生主体学习地位,促进学生自

主学习、合作学习,调动学生的学习积极性。我坚持认真备课,每一

课都做到“有备而来”。

2.积极上课。面对学生,我在上课时尽量做到深入浅出,从学生

的认知水平去思考问题。采用探究、体验、交流等手段调动学生学习

的兴趣,使之成为强大学习动力,以此提高教学效率。教学中,我鼓

励学生大声朗读,读中感悟。我要求

文档评论(0)

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档