人教版数学三年级上册数字编码大单元整体教学设计.docx

数字编码

（一）单元核心素养分析

《数字编码》是三年级上册综合实践活动的内容，主要是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，让学生学会运用数字进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力，通过实践活动加以应用，从而体会到数学应用的广泛性，提高学生学习数学的兴趣和积极性。

（二）单元教学目标

1.知识与技能：通过认识生活中常见的数字编码如公民身份号码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。

2.过程与素养：让学生经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识和实践能