综合实践结识新朋友教案设计.docxVIP

综合实践结识新朋友教案设计

PAGE2

综合实践结识新朋友教案设计

综合实践结识新朋友教案设计

一、活动目标

1.让学生通过小组合作，认识新朋友，并掌握与新朋友交流的技巧。

2.培养学生主动与人交往、友好交往的能力，从而使学生善于与人相处，善于与人沟通，善于团结同学。

二、活动准备

1.组织学生准备好交朋友的方法等小品。

2.组织学生准备好了盲人摸象、跳皮筋等游戏。

3.教师准备一些关于交朋友的名言警句。

4.多媒体课件、录音机、音乐磁带。

三、活动过程

(一)开始部分：激趣导入。

教师：“同学们，你们好！很高兴和你们一起开展这次活动。今天我们的活动是‘结识新朋友’，你们在课下是不是已经有了自己的新朋友？那么你是怎样认识新朋友的？和大家说说吧！”(学生自由发言)

(二)基本部分：实践体验。

活动一：展示平台——“我知道”我有什么好朋友

“课前已经有很多同学说出了自己结识新朋友的经历，这不能不说是一个好的开始。其实，我们每个人都有自己的优点和缺点，也都有适合自己的交友方法。现在就让我们一起来听听别人的交友经历，总结一下交友方法。”

(播放课件：小学生交朋友的范例)

“同学们，刚才这些同学讲得好不好？那么你们还想知道自己有什么好朋友吗？那么请你大声说出自己的名字，然后再请前后左右的同学猜一猜你有什么好朋友？”学生展示自己找到的新朋友并介绍自己与好朋友相识的经历。

活动二：分享快乐——“我会……”我与人交朋友有办法

“看来同学们都有了许多的朋友，你们真棒！那么你们知道怎样才能交到更多的朋友吗？现在老师来提提这个问题：怎样才能结识新朋友？”小组讨论：有了自我封闭的心理就很难交到新朋友了，“封闭心理”的小音符就请她自己把它关掉吧，试试敞开你的心扉，大声把你认为好的交友办法的“办法”说出来。”学生自由发言。

教师小结：“同学们说得可真好！其实要交到更多的朋友我们可以从以下几个方面考虑：一是要主动交流；二是要热情大方；三是要学会关心他人；四是要学会宽容；五是要克服自卑心理。只有积极开放自己，才能扩大我们的人际圈。”

活动三：游戏体验——“盲人摸象”“跳皮筋”游戏。

“刚才同学们说出了许多交朋友的好的方法，现在我们再来体验一下交朋友的乐趣吧！请同学们先不要说话，闭上眼睛，听从老师的指挥，分成两组做游戏。”

(1)“盲人摸象”游戏——体验看不见的交友乐趣。

①教师讲解游戏规则；一个同学闭上眼睛扮盲人去摸另一个同学，摸好后介绍自己的收获和感受。

②学生游戏、体验并介绍自己的感受。

(2)“跳皮筋”游戏——体验和不同性格的同学交朋友的乐趣。

①请两组同学在皮筋两侧边说儿歌边跳皮筋，另一组的同学帮助想办法帮助自己的同伴快速掌握跳皮筋的技巧。可以互相讨论，也可闭上眼睛指导别人。很快大家就掌握了技巧，开心的玩在一起。说说自己帮助别人的心情。

②教师小结：同学们说出了自己和新朋友交往的感受，你们觉得与人交往除了真诚待人、热情大方外，还有没有别的什么呢？学生讨论交流。教师再小结：与人交往还要学会理解宽容别人、注意交往礼仪等。你们说得可真好！只有相互理解、相互宽容才能架起友谊的桥梁。”同时播放音乐找朋友。

(三)结束部分：拓展升华。展示成果——“结识新朋友”我能行！

“通过这节课的学习，相信你们都有了很大的收获。谁来说说通过这次活动你有什么收获或启示？”(学生谈收获)教师总结：同学们谈得都很好！相信只要我们按照交友的方法去交朋友就一定能结识更多的新朋友。最后让我们在找朋友的音乐声中结束这次活动吧！在课外我们可以把自己的收获和感受记录下来，回去再和家长一起交流一下。”

附板书设计：综合实践结识新朋友教案设计——与人交往我有方法：真诚热情、理解宽容、克服自卑……

综合实践结识新朋友教案设计

一、活动目标

1.让学生通过实践活动，能够主动与别人交往，并会与别人友好相处。

2.让学生通过实践活动，能够体会到与人交往的乐趣，增强与人交往的信心。

3.通过实践活动，培养学生的团队精神和社会交往能力。

二、活动准备

1.提前安排学生分组，每组人数相等，并且组内成员要有明确的分工。

2.提前安排好实践活动的时间和地点，并做好安全保障措施。

3.准备一些小礼品作为礼物，以增进同学们之间的友谊。

三、活动过程

1.主持人开场白，介绍活动目的和流程。

（1）同学们按照分组，在规定的时间和地点集合。

（2）主持人介绍本次实践活动的目的和流程，强调安全第一。

（3）鼓励同学们积极参与到活动中来，大胆与别人交流，并努力与别人建立友谊。

2.同学们自由结伴相互自我介绍，熟悉环境。

（1）鼓励同学们主动与别人交流，可以采用自我介绍、问候、赠送小礼品等方式。

（2）同学们自由互