12《祝福》教学设计高中语文必修下册.docx

《祝福》教学设计

一、教学目标

1.语言建构与运用：梳理故事情节，准确概括祥林嫂的人生经历及形象特征。

2.思维发展与提升：学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写、细节描写等塑造人物的方法。

3.审美鉴赏与创造：品味小说的语言，感受其中丰富的内涵和深厚的韵味。

4.文化传承与理解：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

二、教学重难点

重点：梳理故事情节，准确概括祥林嫂的变化及形象特点。

难点：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

三、教学方法和工具

讨论法，提问法，讲授法（PPT）

四、教学过程

（一）课堂导入（1min）

小说是以