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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
珍爱生命远离毒品》教案集6篇
珍爱生命，远离毒品
教学目标：
1.通过活动让学生了解毒品知识。
2.通过观看禁毒教育电影和青少年禁毒宣传片，教育和引
导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助多媒体进行辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论和交流。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论青少年禁毒的问题。
出示课题：珍爱生命远离毒品。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
教师：毒品会损害健康，残害生命，对个人、家庭和社会
的危害是极大的。青少年正处于生理和心理发展的重要时期，
心理防线薄弱，好奇心强，判断是非的能力差，容易成为毒品
侵袭的人群。
据调查，在我国吸毒的人中，35岁以下的青少年占80%
以上。近年来，中小学生吸毒现象有所增加。随着“摇头丸”的
出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加
“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就
是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦吸毒，身心健康受到的损害远大于成年人。
二、毒品及其种类
1.谈话：同学们都听说过毒品，那么什么是毒品？毒品有
哪些种类呢？谁能说一说？（指名回答）
2.讲解：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒
品是指鸦片、海洛因、（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国
家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、
可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食会成瘾，对人体
产生危害，容易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
3.观看禁毒教育电影和青少年禁毒宣传片，问：你有什么
感受？（自由谈话）
三、毒品的危害（结合图片）
问：毒品有哪些危害？
1.毒品毁人毁健康。
1）毒品摧毁人的消化功能。
2）摧毁人的神经系统。
3）摧毁人的呼吸和循环系统。
4）传染性病和艾滋病。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
1）丧失工作能力。
2）倾家荡产。
3）给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落和犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论和交流体会。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
1.了解毒品知识和危害后，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
学生发言：“当有人向我带毒品时，我会直接拒绝。”
防毒有五种措施：第一种是直接拒绝；第二种是找借口溜
走；第三种是提出反意见或转移话题；第四种是秘密报案（可
以偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号码110）；第五种是
当毒贩或毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
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