部编版二年级语文上册口语交际《做手工》优质课件.pptx

做手工做手工二年级上册·部编版

手工知识问答用自己的双手制作一些有趣的手工作品。为什么要做手工？02开发大脑动手动脑变废为宝增添乐趣你最喜欢的手工作品是（）。什么是做手工？01

手工作品展览会

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作品欣赏

手工小视频

手工小视频

展示交流请给大家展示你的作品吧！要认真想好了再讲哦！

展示交流先告诉同学你做的是什么。

展示交流要分步说清楚是用什么做的，怎么做的。首先然后再最后

回忆旧知请按照步骤说一说曹冲称象的过程。第一步：赶象上船。第二步：在船舷上画一条线。第三步：把大象赶上岸，往船上装石头。第四步：秤石头有多重，把石头的重量加起来，就等于大象的重量。

回忆旧知用顺序词说出称象的过程。（）赶大象上船，（）在船舷上做记号，（）把大象赶上岸，（）往船上装石头，（）称石头的重量。先然后再接下来最后

交际礼仪抱歉，我没听懂，可以问一下吗？

手工作品介绍大赛手工作品介绍大赛你说我们听

我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。

我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。

全班交流我是小巧手

每组推荐一个做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。请你展示

“做手工”口语交际评价表评价内容星级手工达人1.态度自然大方，音量适中。2.用上表示顺序的词，按照顺序说。3.用词准确，说得清楚明白。☆☆☆☆☆☆☆☆☆最佳听众1.边听边记，记住主要信息。2.有不明白的地方，能礼貌地提问。☆☆☆☆☆☆

将自己的手工作品放在小小图书角进行展示，共同分享劳动成果。

口语交际：做手工

展工作品手

视频示范听的要求养成专心听、静心听的好习惯，能一边听一边记住主要信息。

制作不倒翁

不倒翁制作过程材料和工具：彩笔、彩纸、橡皮泥、牙签、铁钉、完整的鸡蛋和剪刀。步骤：1.把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，擦干，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子。

2.在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸。3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？

1.老师的手工作品是不倒翁。2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、橡皮泥和彩纸等。3.老师先把蛋壳洗干净了，要从蛋壳尖的一头扎一个小洞，把蛋液倒出来。……你觉得老师的手工做得怎么样？从老师的介绍中，你记住了哪些信息？

（1）不倒翁为什么会不倒呢？按顺序说清楚、记重点、问明白老师介绍的制作不倒翁的方法你记住了吗？有没有不懂的问题？（2）在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会碎吗？

小游戏：我来问，你来说。问：你制作的手工作品叫什么名字？说：我的手工作品叫纸飞机。说清楚作品叫什么，怎样完成的，问明白自己没有听懂的地方。

我是这样制作不倒翁的：首先把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子，然后在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸，最后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？首先然后最后

老师刚才介绍制作不倒翁的时候，用上了“首先、再、然后、最后”等词语，你发现了什么？

说制作方法的时候，要按顺序一步一步地说，可以用上“首先、再、接着、然后、最后”等表示顺序的词，还可以用上“第一步……第二步……”把手工制作的过程说清楚。首先……再……然后……最后……第一步……第二步……按顺序说，特别重要。

小组内交流：用上表示顺序的词语，按顺序说说你制作手工作品的过程。听的同学评价是否按顺序说清楚了制作的过程。

小结：在介绍手工作品时，一定要按顺序介绍清楚说清楚名称、材料、工具、制作过程；倾听的时候，要记住主要内容，遇到不明白的地方，还要多问为什么。

展现风采抽取幸运小组上台介绍手工作品温馨提示：幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制作的过程。小评委一边听一边记住他们介绍的重要信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的同学没有说明白的地方，可以提出疑问。

交流评价认真听幸运小组的同学介绍，小评委进行评价。

不管是幸运小组的同学介绍制作手工作品的过程，还是认真倾听、提出疑问的小评委们的点评，都要做到——按顺序讲清楚、记重点、问明白。

评选“最佳创意奖”“最佳发言奖”“最佳小听众”“最棒小评委”等奖项。按“讲清楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作品有创意”等要求颁发奖状。点评颁奖

总结介绍手工作品时，按顺