部编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》优质课件.pptx

口;情境导入，亲近动物;;听谜语

猜动物;耳朵像蒲扇，

身子像小山，

鼻子长又长，

帮人把活干。;花冠头上戴，

锦袍真不赖，

尾巴似扇子，

展开人人爱。;黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心，胖胖乎乎真可爱！;大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好像一朵大红花。;听故事

识动物;发言稿;;;;观动物

练习说;鹦鹉会学人说话。;萤火虫能发出亮光。;松鼠的尾巴好像降落伞。;;;;;;合作交流

互动评价;;;;;;班级展示;班级展示;班级展示;;口语交际：有趣的动物;;口语交际：有趣的动物;感受“有趣”;选择一种动物，你能用一两句话简单说说这个动物有趣的地方吗？;一边听老师的介绍一边想：老师都介绍了哪些有趣的内容？有没有哪些地方没有介绍清楚？;我是大熊猫老师，从出生以来一直在竹林里长大。妈妈说我从小就是一副有学问的样子：圆圆的脸蛋，大大的黑眼圈，仿佛是戴着眼镜的博士。我浑身胖嘟嘟的，走路时迈着八字步，一扭一扭的。我一生三分之二的时间都在吃东西，其余的时间几乎都用来休息。我吃东西时，不像小朋友们吃饭时坐得端端正正，而是摆出各种姿势。每次吃完东西，我都得睡好一会儿呢！世界上有20多种竹子，都是我的美味佳肴。在夏季，我甚至可以爬到4000米高的山坡上觅食。;针对介绍得不清楚的地方提问。;老师，请问大熊猫吃东西时都会用什么姿势啊？;熊猫老师介绍了大熊猫哪些方面的内容？;大熊猫老师讲得怎么样？;有礼貌地提问，要做到：

认真听别人的介绍，当遇到没听明白的地方时，可以举手提问，提问时也要做到吐字清楚；

可以用上“请”等礼貌用语，对方回答完问题后要说“谢谢”等。;选择最喜欢的动物来练习介绍一下。;展示交流;听了同学们的介绍，你觉得自己最大的收获是什么？;口语交际：有趣的动物