24火烧云说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docxVIP

24火烧云说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：火烧云

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版三年级下册语文教材中的《火烧云》一文，通过讲述火烧云的美丽变化，培养学生对自然景物的观察力和想象力，同时提高学生的阅读理解能力和表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生语言运用能力、思维发展能力和审美鉴赏能力。通过学习《火烧云》，学生将能够运用词汇描述自然景物的变化，提升语言表达能力；在分析火烧云的特点和变化过程中，锻炼逻辑思维和想象力；同时，通过欣赏火烧云的美丽，培养学生对自然美的感知和鉴赏能力，增强审美情趣。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解并描述《火烧云》中自然景物的变化和美感。

2.掌握课文中的生字词，并能正确运用到句子中。

难点：

1.火烧云变化过程的细腻描绘和情感表达。

2.学生对自然景观的深入观察和想象力培养。

解决办法：

1.对于理解课文内容，通过多媒体展示火烧云的图片或视频，帮助学生直观感受火烧云的变化，引导学生用自己的语言描述所见所感。

2.对于生字词的学习，采用集中识词、随文识字的方法，结合语境让学生理解和记忆。通过组内交流、游戏竞赛等方式，增加学习的趣味性。

3.针对难点，设计课堂讨论和小组合作活动，让学生在交流中分享观察心得，教师适时引导，帮助学生捕捉细节，提升表达能力。

4.鼓励学生进行创造性写作，如以“我眼中的火烧云”为主题，让学生发挥想象力，用自己的语言描绘火烧云的美丽，从而突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：火烧云相关图片、视频资料

-教学手段：PPT课件、互动式白板、学生作业收集与反馈系统

五、教学过程

同学们好，今天我们要学习一篇新的课文，叫做《火烧云》。火烧云是一种非常美丽的自然现象，它变化多端，美不胜收。下面，我们一起来探究这篇课文的主旨内容和侧重点。

一、导入

1.同学们，你们见过火烧云吗？能描述一下它的样子吗？

2.好的，我们今天要学习的课文《火烧云》就是描绘了这种美丽的自然景观。请大家准备好课本，我们开始上课。

二、自主学习

1.请同学们先自主阅读课文，注意理解课文大意，找出你觉得描写得最美的句子。

2.阅读完毕后，请与同桌交流你们的感受，分享你们认为最美的句子。

三、课文探究

1.我们一起来探讨课文中的火烧云有哪些特点？

-学生回答：火烧云变化多端、美丽、壮观。

2.请同学们找出课文中描绘火烧云变化的段落，并简要概括每个段落的主要内容。

-学生回答：第一段描绘了火烧云的形状变化；第二段描绘了火烧云的颜色变化；第三段描绘了火烧云的动态变化。

四、深入分析

1.请同学们仔细阅读第一段，找出描绘火烧云形状变化的词语。

-学生回答：翻滚、蔓延、簇拥。

2.请同学们思考，作者为什么用这些词语来描绘火烧云？

-学生回答：这些词语能够形象地表现火烧云的形状变化，让读者感受到火烧云的生动和美丽。

3.同学们，我们再来分析第二段。请找出描绘火烧云颜色变化的词语。

-学生回答：橙红、金黄、紫罗兰。

4.请同学们讨论，这些颜色在自然中分别代表了什么？

-学生回答：橙红代表夕阳，金黄代表麦田，紫罗兰代表浪漫。

5.最后，我们来分析第三段。请同学们找出描绘火烧云动态变化的词语。

-学生回答：翻滚、舞动、飘荡。

6.请同学们思考，这些词语如何表现火烧云的动态变化？

-学生回答：这些词语让读者感受到火烧云的活力和生命感。

五、课文总结

1.通过对课文的分析，我们可以看到，火烧云是一种美丽、壮观的自然景观，它的变化多端，让人叹为观止。

2.请同学们用一句话概括《火烧云》的主旨内容。

-学生回答：《火烧云》描绘了火烧云这一自然景观的美丽和变化。

六、作业布置

1.请同学们结合课文内容，写一篇关于火烧云的短文，要求描述火烧云的特点和变化，以及你的感受。

2.下节课我们将进行课堂分享，请同学们准备好自己的作品。

七、课堂小结

1.同学们，今天我们一起学习了《火烧云》这篇课文，感受到了火烧云的美丽和壮观。

2.通过学习，我们提高了对自然景观的观察力和想象力，也锻炼了我们的阅读理解能力和表达能力。

3.希望大家在课后能够继续观察自然，发现更多的美，写出更多优美的文章。

同学们，下课！

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《大自然的语言》：介绍自然界中的各种现象，如彩虹、雾凇、极光等，让学生了解更多自然景观的