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幼儿园“动物宝宝”教案详案范本

教案名称：动物宝宝

适用年龄段：中班（4-5岁）

活动时间：40分钟

活动目标：

1.知识目标：让孩子们了解常见动物（如小猫、小狗、小兔子等）的外形特征和生活习性。

2.能力目标：通过观察、讨论、手工等活动，培养孩子的观察力、表达能力和创造力。

3.情感目标：通过了解动物的特点和行为，激发孩子们爱护小动物、关心自然的情感。

4.社交目标：鼓励孩子们在小组活动中合作与沟通，增强团队协作意识。

活动准备：

1.教学资源：

-动物宝宝的图片或卡片（如小猫、小狗、小兔、小鸭子等）。

-动物玩具（如猫、狗、兔子等），或者图书中关于动物宝宝的故事。

-动物宝宝的声音录音（如小猫的叫声、小狗的叫声等）。

-动物宝宝相关的图画书，供孩子们分享和阅读。

2.活动工具：

-画纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术材料。

-小动物的角色扮演道具（如小猫耳朵、小兔子尾巴等）。

-动物宝宝拼图或贴纸材料。

活动过程：

一、导入环节：认识动物宝宝（5分钟）

1.情境导入：

-教师展示一些动物宝宝的图片（如小猫、小狗、小兔子等），问孩子们：“这些是哪些动物的宝宝呢？它们长什么样子？”

-激发孩子们的好奇心，引导他们说出动物宝宝的外形特征，如：“小猫是毛茸茸的，有小小的耳朵和尾巴；小狗喜欢摇尾巴，跑得很快。”

2.引导讨论：

-教师提问：“你们知道这些动物宝宝是怎么成长的吗？它们都有哪些习性？”引导孩子们分享自己对这些动物的了解。

-教师补充说明小动物的生活习性，比如：“小猫喜欢吃鱼，小狗喜欢跟人玩耍；兔子喜欢吃胡萝卜，跑得很快。”

二、知识拓展：了解动物宝宝（10分钟）

1.动物的生活习性：

-教师通过图片或玩具展示不同的动物宝宝，让孩子们逐一认识并讨论它们的特点。

-小猫：教师展示小猫的图片，问孩子们：“小猫通常会在哪里生活？它们喜欢做什么？”引导孩子们了解小猫是家里常见的宠物，喜欢玩毛线球，吃猫粮等。

-小狗：展示小狗的图片，问孩子们：“小狗喜欢跟主人玩什么游戏？它们怎么叫？”讲解小狗的忠诚和喜欢跑步、玩球等活动。

-小兔：展示小兔的图片，问：“小兔喜欢吃什么？它们住在哪里？”引导孩子们了解兔子吃胡萝卜、青草，喜欢跳跃等。

2.动物宝宝的叫声：

-教师播放不同动物宝宝的叫声（如小猫的“喵喵”声、小狗的“汪汪”声、小兔的“呜呜”声等），让孩子们通过声音识别不同动物宝宝。

-让孩子们模仿这些动物的声音和动作，例如：“来，跟我一起模仿小猫的叫声和动作，伸长脖子，喵喵叫！”

3.讨论与总结：

-教师总结动物宝宝的特点：“动物宝宝们虽然小小的，但是都有自己独特的特点和行为。我们应该爱护它们，给它们提供舒适的环境。”

三、动手实践：制作动物宝宝（15分钟）

1.动物宝宝手工制作：

-给每个孩子发放画纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术材料，鼓励孩子们选择自己喜欢的动物宝宝进行手工创作。

-制作小猫：教师示范如何用圆形的纸剪出小猫的头部，再剪两只小耳朵，最后用黑色画笔画出猫的眼睛、鼻子和胡须。孩子们可以选择给小猫做一条尾巴。

-制作小兔子：教师示范如何剪出小兔子的耳朵、脸部和身体，孩子们可以用彩笔为兔子涂上颜色，做出自己喜欢的样子。

-制作小狗：孩子们可以使用黄色或棕色的纸张剪出小狗的耳朵、鼻子，配上小眼睛和尾巴，做出一只活泼的小狗。

2.小组合作：

-在孩子们制作动物宝宝的过程中，教师鼓励孩子们互相帮助和交流，共同完成自己的作品。

-可以将孩子们制作的动物宝宝拼贴在一起，做一个“动物宝宝展示墙”。

四、角色扮演：做小动物（5分钟）

1.动物角色扮演：

-教师引导孩子们使用道具（如小猫耳朵、小兔子尾巴等）进行简单的角色扮演，模仿自己制作的动物宝宝。

-孩子们可以互相模仿不同的动物宝宝，做出小猫、小狗、小兔子的动作和声音，如“小猫走路要轻轻地走，像猫咪一样喵喵叫。”

2.互动游戏：

-通过模仿游戏，孩子们可以学会如何表现不同动物的行为特征。例如，小兔子跳跃，小狗摇尾巴，小猫蹭蹭耳朵等，增强孩子们的参与感和动手能力。

五、总结与延伸（5分钟）

1.活动总结：

-教师通过提问，帮助孩子们复习今天所学的内容：“今天我们认识了哪些动物宝宝？它们长什么样子，喜欢做什么？”

-教师总结：“动物宝宝们有很多有趣的特点，我们要好好爱护它们，帮助它们成长。”

2.情感延伸：

-教师鼓励孩子们在日常生活中关心和爱护小动物：“如果你们见到小猫小狗小兔子，一定要温柔对待它们，不打扰它们的休息。”