6《百分数（一）》单元整体设计（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docxVIP

6《百分数（一）》单元整体设计（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《百分数（一）》单元

2.教学年级和班级：2024-2025学年六年级上册，人教版数学

3.授课时间：待定

4.教学时数：2课时

本单元主要围绕百分数的概念、意义、读写方法和应用等方面展开教学，旨在帮助学生掌握百分数的基本知识，并能够运用百分数解决实际问题。教学内容与课本紧密关联，符合六年级学生的知识深度和教学实际需求。

核心素养目标

培养学生数感、符号意识、几何直观、数据分析观念等核心素养。通过本单元的学习，使学生能够理解百分数的概念，掌握百分数的读写和计算方法，能够在实际情境中运用百分数进行数据分析，提高解决问题的能力，同时增强对数学知识的应用意识和逻辑思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了分数的基本概念和计算方法，了解了比例的基本性质，对除法与分数的关系有了初步的认识。

2.在学习兴趣方面，六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学问题有一定的探索欲望；在能力上，他们具备了一定的逻辑思维和抽象思维能力，能够进行简单的数学推理；在学习风格上，学生倾向于通过实例和操作来理解和掌握新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对百分数概念的理解可能存在误区，容易与分数混淆；在读写百分数时可能会忽略百分号的使用