综合实践课活动教案及反思.docxVIP

综合实践课活动教案及反思

PAGE2

综合实践课活动教案及反思

综合实践课活动教案及反思

一、活动目标

1.让学生通过实践，掌握综合实践活动中与学习密切相关的知识技能。

2.让学生通过实践，发展乐于探究、勤于动手和勇于创新的精神、进入活动主题，明确活动内容；分组选题，制定方案。

3.让学生通过实践，学会分享与合作。

二、活动准备

1.准备相关课件。

2.准备校园实践活动场地、观察本校的课题或利用现有资源自选课题进行考察研究、编写活动手册等。

3.对综合实践活动实施进行合理的组织安排。

三、活动反思

研究性学习一课已经结束了，望着黑板上留下的几行字“走进家乡的桥”“家乡的桥”“桥的传说”“桥之旅”等，我感到一股生命的力量在涌流。

1.激发了学生对生活的兴趣。兴趣是最好的老师，是入门的向导，是成才的先兆。我试图把他们领进生活这个大门，让走进生活，融入生活，而不是把学生束缚于单一的教科书，在课堂上成为思维的囚笼。让根据自己的实际情况选题。调动了学生探索问题的积极性，诱发学生求知的兴趣和情感。使他们从内心深处有想探索的愿望和要求。因此学生所选题目的广泛性远远超出了教师的预想。有关于桥的历史，有关于桥的传说等等。从学生感兴趣的话题入手，开展研究性学习，既有利于学生学习、掌握、运用所学的知识，又有利于培养学生自主探究的能力。同时也大大调动了学生的积极性。让学生感受到生活中处处充满了科学，生活中处处是科学研究的素材，生活就是科学研究的源泉。这样使学生体验到自己所学知识的用途和价值，更加热爱知识，自觉地学习知识。从而自觉地参与课改教学活动中去。提高自身素质的同时培养了学生探究问题的能力。

2.培养了学生独立自主开展活动的能力。本节课从研究方案的制定到活动的开展都让学生大胆放手去干去闯，学生独立自主开展活动的能力是出乎我的意料的。在活动过程中，学生遇到一些问题或困难时都自已想办法解决而很少去询问老师；即使学生一时解决不了的问题，其他同学也会提出帮助共同完成研究目标任务要求等等一些事情在课中都发生了一系列变化；在学生与老师的互动中也显示出了该课型的特色之处等等一些方面都充分说明了学生独立自主开展活动的能力是相当强的。在今后的教学工作中我应多给学生一些自由的空间和时间让学生去探究发挥自己的实力和潜力。这样对培养未来需要的创造型人才是有好处的。同时使学生养成严谨的学习态度和习惯。培养学生主动参与勇于探索积极进取的精神为他们今后的生活打下坚实的基础。

3.培养学生善于合作交流的能力在综合实践活动中是不可缺少的方面。在学生共同完成研究目标任务的过程中就需要学生互相合作才能完成任务要求；在研究过程中有些问题靠一个人的力量是不行的；需要大家的智慧和力量来完成；因此培养学生之间合作交流的能力是非常必要的；在这节课中这方面做的比较好。学生之间大胆交流讨论自己的意见和建议；讨论的过程中有时也会出现不同的意见分歧，通过辩论使学生思考分析能力得到了发展与提高为完成研究任务提供了很好的保障条件；并且效果不错在此应给予充分肯定并在今后的教学中继续发扬下去使学生逐渐养成善于合作交流的能力和习惯来适应现代社会对人才的需求同时培养了实事求是严谨治学的态度真正体会到合作交流的重要意义所在从而为今后的工作打下坚实的基础为走向社会作好准备。总之要结合课改的新理念和本节课的成功之处与经验继续为课改工作做出自己的贡献而尽心尽力工作下去！

综合实践课活动教案及反思

一、活动目标

1.通过实践活动，让学生能够从课堂走向生活，从校园走向社会，培养学生的社会责任感和适应能力。

2.让学生能够亲身参与实践，培养学生的实践能力和创新精神。

3.通过实践活动，增强学生的团队精神和合作意识，提高学生的组织能力和协调能力。

二、活动准备

1.确定活动主题和活动形式，制定活动方案。

2.确定参与活动的班级和人员，并进行分组。

3.准备活动所需器材、材料和工具，并进行检查和测试。

4.邀请相关人员参与活动，并做好相关准备。

三、活动实施

1.按照活动方案，组织学生开展实践活动，确保活动的安全和顺利进行。

2.活动中，注重培养学生的实践能力和创新精神，引导学生积极思考、勇于尝试。

3.及时收集学生的问题和反馈，并进行整理和分析。

4.活动结束后，组织学生进行总结和反思，提炼活动经验，为今后的实践活动提供参考。

四、活动反思

1.本次实践活动达到了预期的目标，学生从课堂走向了生活，从校园走向了社会，培养了社会责任感和适应能力。

2.本次实践活动注重了学生的亲身参与，培养了学生的实践能力和创新精神，取得了较好的效果。

3.在活动