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初二年道德与法治知识串讲
本册知识串讲
经典古诗文
◆夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。（八上P8）——养成亲
社会行为
◆风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（八上P8）
——认真学习，关心社会、国家发展
【备考拓展】
几种主要的社会关系（P5·相关链接）
（1）血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭、
家族成员之间的关系等）
（2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
（如同乡、邻居等）
（3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
（如同学、同事等）
【备考拓展】
网上评议政府的意义：①有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法
行政，提高工作效率；②有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心
国家大事的主人翁精神；③有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务；
④有助于拓宽公民行使监督权的渠道。
易错警示
错误表述
改正
现阶段中学生的主要任务是学习，养成亲社
会行为是以后的事。
要从小养成亲社会行为
网络扩大民主权利。
拓宽了民主渠道，促进民主
政治的进步
公民享有言论自由权，在网上发布言论不受
限制。
公民在网上发布言论要遵守
道德和法律
有些同学沉迷于网络荒废了学业，所以我们
要远离网络，免受伤害。
合理利用网络
归热点·链考点
【归纳总结】
总结词
材料关键词
考点对接
亲社会
行为
游览博物馆；研学旅行；志愿服务、
帮助他人的事迹
亲社会行为；生命的意
义；承担责任
网络
生活
我给两会捎句话；市长信箱；网上评议
网络的积极影响；社会主义民主；监督权
远程医疗；助农直播、跨境电商；
网络谣言；电信诈骗；境外间谍
合理利用网络、公平正
义、国家（网络）安全、违法与犯罪
游戏、未成年防沉迷、青少年模式；
清朗行动；依法取缔非法网吧；《未
成年人网络保护条例》
网络的危害；网络保护；特殊保护
【热点示例】
热点聚焦
观点对接
《网络暴力信息治理规定》正式施行
2024年8月1日，《网络暴力信息治理规定》正式
施行。近年来，网络暴力引发的悲剧接连不断，一个
重要原因就是在互联网的虚拟环境中，不少网民抱有
“法不责众”的心理，往往无所顾忌、信口开河，甚
至恶意中伤、肆意造谣?①②。《规定》的出台，为治
理网暴提供了清晰路径，对于建立网络暴力信息治理
制度体系、提升网络暴力治理效能等都具有积极深远
意义。
①网络无限，自
由有界。恪守道
德、遵守法律是
网络生活的基本
准则
②每个人都应该
自觉遵守道德和
法律，做负责任
的网络参与者
议题探究
教学提示：以“如何铸牢自我保护的防火墙”为议题，讨论网络信息安
全和个人隐私保护的方法与策略。可采取主题班会的形式，或者举办图片
展，交流分享成功经验，或者制订安全上网指导手册。
为加强未成年人面对互联网的自我保护意识，某校团委以“如何铸牢
自我保护的防火墙”为议题，组织开展探究活动，请你一同参加。
【数据收集】
幻灯片11
（1）结合材料，谈谈上图数据说明了什么。
【答案】①我国未成年人上网人数逐年增加；②网络生活中侵犯未成年
人合法权益的事情时有发生。
幻灯片12
【以案说法】
案例描述：邓某在未取得未成年人及其监护人同意的情况下，购买近百万
条未成年人身份信息，自行组织搭建、运营涉案平台，注册平台的卖家共
200余人，非法买卖未成年人个人信息95万余条。人民法院依据刑法的规
定，判处邓某有期徒刑四年并处罚金。
（2）请简要谈谈上述案例对我们的启示。
【答案】①提高防范意识，增强辨别能力，学会保护个人信息；②增强法
治意识，自觉尊法守法用法，预防违法犯罪；③提升网络素养，学会辨析
网络信息，合理利用网络；④我国法律维护公民的合法权益。
幻灯片13
【全面保护】
2024年1月1日，我国《未成年人网络保护条例》正式施行。《条例》
明确规定，促进未成年人网络素养。
（3）《未成年人网络保护条例》要求提高未成年人网络素养，对此，青
少年应该怎么做？
【答案】①认识到网络是把双刃剑,理性参与网络生活；②利用网络完善自
我,学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；③遵守道德和法律,做一名负
责任的网络参与者；④积极传播正能量,弘扬主旋律；等等。
幻灯片14
学考对接·练真题
1.[2024河南15]用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，
当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了
解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学
生()
①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬
③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚
√
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
幻灯片15
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