语文园地四语文一年级上册PPT课件部编版3.pptx

语文园地四;识字加油站;;;;;你还知道其他的反义词吗？;女;;;（3）孔子拜师这个故事你得到了什么启发？

2、品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。

4．同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（简、急），辨别（急和及、性和姓）

⑷“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们──他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”

稚拙：幼稚笨拙。

一．教学目的：

本课生字中带有三点水的字较多，可归类指导，使学生掌握这类字的写法。

一、教学目标

过渡：科利亚埋好了木匣后，跟随家人远离故土，来到了喀山城，这一住就是四年，整整四年啊！这一千多个日日夜夜里，科利亚无时无刻不在想念他的家乡，无时无刻不在思念曾给他带来多少欢乐的小木屋，尤其让他惦念的是他心爱的——小木匣。四年的卫国战争终于结束了，回到家乡的科利亚多么想（）。

2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，但是当时光线特别暗，做手术会很危险，医生犹豫了，爸爸和爱迪生有什么表现？他当时会想些什么？心情怎样？在这种情况下，该怎么办？

师：科利亚，你的木匣可能找不到了吧？

⑤这一自然段，展现在我们眼前的简直就是一幅完美无缺的画面。让我们把这幅白鹭外形的画面定格在自己的脑海中。;;转来转去、考察、秦岭、遗迹、研究、

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。唐代大诗人杜甫《绝句》

一首精巧的诗

（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？

（一）基础知识

出示：“我知道是怎么回事啦！……我马上会找到我的木匣子。”

阻止：使停止行动。

1．复习古文字

本课教学重点是学习生字、新词，有感情地朗读和背诵课文。

（3）提醒大家注意的字（培、考）

1.引入：多媒体引用老子的名言警句。

４、学习内容，理解重难点：

二、学生自学，解决疑惑

1、课文中描述了沙漠里的哪些奇怪现象，你有怎样的感受？

身段——黄昏低飞

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

小结：第1种写法说明具体，第2种说法饱含深情。

多媒体课件。;这两组词语之间有什么关系呢？;照样子，说一说。;展示台;老师将点名册随机交给一个小朋友，同桌随机指名字，小朋友大声读出来，然后再把点名册交给被读名字的这个小朋友，以此类推。如果不认识就请其他同学帮忙读出来。;日积月累;一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。;（1）、科利亚认为自己错在什么地方？为什么只量五步？

生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”

在朗读中还原画面，初步了解借助具体事物抒发情感的方法。

5、细读课文找出相关语句交流、讨论

（4）师创情景领读此句。是的，任凭科利亚怎样挖，结果却是没挖到，此时的科利亚放弃了吗？他又是怎样做的？

1、交流。

1．复习古文字

小学语文教案篇8

2、交流。

3、和同桌交流，科利亚是怎样排除前三种可能的？

沾湿使衣服有一点湿，而不是“淋湿”。

洒：声母是s，不是sh；右边是“西”，不是“酉”。;我的阅读卡;下课啦