13美丽的冬天 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

13美丽的冬天说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》一年级上册统编版第13课《美丽的冬天》。本节课通过讲述冬天的自然景观、气候变化以及人们在冬天的生活，引导学生们感受冬天的美丽与独特，培养他们的审美情感和环保意识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对比春夏秋三个季节，让学生回顾之前学习的季节特点，从而更好地理解和掌握冬天的特征。同时，教材中提到的冬天里的节日、活动和习俗等内容，与学生们的生活实际密切相关，有助于他们更好地将课堂所学与实际生活相结合。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.美学素养：通过观察和描绘冬天的自然景观，培养学生对美的感知、欣赏和创造能力。2.环保意识：让学生认识到冬天的环境特点，懂得保护环境的重要性。3.社会实践能力：通过参与冬天里的各种活动，提高学生们的实践能力。4.法律意识：教育学生在遵守法律法规的前提下，享受冬日的快乐。5.团队协作：在小组活动中，培养学生团结协作、共同完成任务的能力。6.自主学习：激发学生学习冬天的兴趣，培养他们自主探究和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：引导学生感受冬天的美丽，理解冬天里的环保意识，以及掌握相关的法律知识。

难点：如何让学生通过具体实例深刻理解冬天的环保意义，以及如何激发学生主动探究冬天特点的兴趣。

解决办法：

1.通过多媒体展示冬天的图片和视频，让学生直观感受冬天的美景，引发他们的兴趣和情感共鸣。

2.结合教材中的实例，讲解冬天环保的重要性，如减少污染、保护动植物等，让学生明白环保行为的具体做法和意义。

3.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习冬天相关的法律知识，提高法律意识。

4.创设情境，如模拟冬天户外活动，让学生在实际操作中体验冬天的特点，培养他们的实践能力。

5.鼓励学生提问和分享，教师及时给予反馈和指导，帮助学生解决学习中遇到的困惑，突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与冬天相关的图片、视频、音频等多媒体资源，以及相关法律知识宣传册。

3.教学工具：准备白板、白板笔、投影仪等教学辅助工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置讨论区，以便学生进行小组讨论和分享。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段冬日校园的短视频，让学生观察并说出视频中的季节特点。

2.提出问题：你们喜欢冬天吗？为什么？冬天有哪些美丽的景色和有趣的活动？

3.学生回答，教师总结并引出本节课的主题《美丽的冬天》。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：让学生了解冬天的自然景观、气候变化和人们在冬天的生活，培养环保意识。

2.教学重点：

a.冬天的自然景观和气候变化

b.冬天里的环保意识

c.冬天相关的法律知识

3.教学过程：

a.展示冬天自然景观的图片，让学生说出图片中的特点，引导学生感受冬天的美丽。

b.讲解冬天环保的重要性，结合教材中的实例，让学生明白环保行为的具体做法和意义。

c.介绍冬天相关的法律知识，如遵守环保法规、关爱动植物等。

d.学生分享自己在冬天里的环保行动，教师给予评价和指导。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：让学生结合教材内容，讨论冬天里的环保措施，每组派代表分享讨论成果。

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，教师巡回指导并解答疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：通过本节课的学习，你们对冬天有了哪些新的认识？

2.学生回答，教师总结并强调本节课的重点内容。

五、情师生互动环节（5分钟）

1.设计一个冬日环保主题活动，让学生分组讨论并制定活动方案。

2.各组代表分享活动方案，其他组学生提出建议或意见，教师给予点评和指导。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，让学生复述冬天的特点、环保意识以及相关法律知识。

2.拓展：鼓励学生在生活中践行环保理念，关爱自然，遵守法律法规。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《冬天的故事》：收集关于冬天的小故事，让学生了解冬天的传统文化和民间传说。

-《环保小常识》：介绍日常生活中环保的小窍门，引导学生养成环保的好习惯。

-《法治小案例》：分享一些与冬天相关的法律案例，让学生了解法律在生活中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察冬天的自然景观，记录下自己的发现和感悟，写成观察日记。

-调查访问：采访家人或朋友，了解他们在冬天的环保行动，整理成调查报告。

-创意绘画：以“我眼中的冬天”为主