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基于反转学习的高中化学教学效果的对比研究论文
摘要：本文通过对比研究传统高中化学教学与基于反转学习的高中化学教学效果，分析反转学习在提高学生学习兴趣、增强学习动机、提升学习效果等方面的优势，旨在为高中化学教学提供一种新的教学策略。
关键词：反转学习；高中化学；教学效果；对比研究
一、引言
（一）1.背景介绍
随着教育信息化的发展，反转学习作为一种新型的教学模式，在我国逐渐得到重视。反转学习将传统教学中的课堂讲授与学生自主学习进行颠倒，学生在课前通过观看教学视频等方式进行自主学习，课堂上则进行讨论、练习等环节。这种教学模式能否提高高中化学教学效果，成为当前教育研究的热点问题。
2.研究意义
高中
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