7.3 数量关系 课件 人教版（2025）数学一年级下册.pptx

人教版数学一年级（下）复习与关联第3课时数量关系七

通过回顾整理，学会梳理用加、减法解决问题的有关知识，进一步掌握加、减法的数量关系。在动手操作、交流中体验数形结合的数学思想。在运用加减法数量关系解决简单问题过程中，体会数学与生活的关系，感受数学学习的乐趣。学习目标

【重点】加深对加、减法数量关系的掌握。【难点】进一步掌握整理复习的基本方法。

知识梳理你会用学过的知识解决哪些生活中的问题？已知部分求整体已知整体求部分用减法用加法求两数相差多少用减法数量关系一共有多少还剩多少比多少

=（名）知识要点1：用加法解决问题1.一(1)班和一(2)班一共有多少名学生？求一共有多少一共有？人一(1)班35人一(2)班37人把两部分合起来用加法。35+3772

求原来有多少2.某班同学种一批树，已经种了27棵，还剩下4棵，一共要种多少棵树？先画图表示，再列出算式。=（棵）一共要种?棵已经种了27棵还剩4棵把两部分合起来用加法。27+431已知部分求整体用加法计算。

求现在有多少3.=（个）现在有?个原来有16个又放进11个把两部分合起来用加法。16+1127已知两部分量，求总数，用加法计算。原来有16个矿泉水瓶。我又放进11个。现在有多少个？

求比一个数多几的数是多少4.一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗？先画图表示，再列出算式。?面一班三班多得的3面把两部分合起来用加法。求比一个数多几的数是多少用加法。12+3=15（面）与一班同样多的12面

知识要点2：用减法解决问题1.美术兴趣小组有学生43人，其中男生有26人。女生有多少人？求部分是多少从总数中去掉一部分用减法。=（人）一共有学生43人男生有26人女生有?人43-2617

求还剩多少2.造纸术是我国古代的四大发明之一。刘奶奶上午一共制作了13张纸。还有多少张纸没有晒好？一共有13张已经晒好了4张还有?张没晒从总体中去掉晒好的部分就是没晒好的，用减法计算。=（张）13-49已经晒好了4张。已知整体求部分用减法计算。

求一个数比另一个数多（或少）几3.李奶奶家的鸡前天下了7个蛋，昨天下了10个蛋，今天下了13个蛋。(1)昨天比前天多下了几个蛋？(2)昨天比今天少下了几个蛋？10-7=3（个）13-10=3（个）谁比谁多、谁比谁少，都用减法计算。

求比一个数少几的数是多少3.一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗？一班四班12面?面少4面从一班的总红旗数中去掉四班比一班少的部分，就是四班的红旗数。12-4=8（面）求比一个数少几的数是多少用减法。

课堂练习1.=（个）15-96一共有15个，我们借走了9个。还剩几个？

2.=（人）29+1140原有29名同学报名参加“学雷锋”志愿者活动。报名参加志愿者活动的一共有多少人?后来又有11人报名。

3.(1)动物园里有38只猴子，5只老虎。猴子比老虎多多少只？猴子老虎38只5只多?只5只从猴子只数中去掉与老虎同样多的部分，剩下的就是多的只数。38-5=33（只）教材第86页“应用提升”第2题

3.(2)动物园里有5只老虎，猴子比老虎多33只。猴子有多少只？猴子老虎?只5只多33只5只老虎的只数加上猴子比老虎多的部分，就是猴子的只数。5+33=38（只）教材第86页“应用提升”第2题

3.(3)动物园里有33只猴子，老虎比猴子少33只。老虎有多少只？少33只猴子老虎38只?只38只猴子的只数减去老虎比猴子少的部分，就是老虎的只数。38-33=5（只）教材第86页“应用提升”第2题

教材第86页“应用提升”第2题(1)猴子老虎38只5只38-5=33（只）(2)猴子老虎?只5只少33只多?只多33只5+33=38（只）(3)猴子老虎38只?只38-33=5（只）对比三幅图，发现：三个问题的数量关系是互相联系的，可以相互转化。画图对比上面三个问题中数量之间的关系，你有什么发现？3.

4.商场店庆，满50元减10元。(1)买一辆和一盒，能减10元吗？26+24=50（元）50=50口答：能减10元。教材第88页“练一练”第9题

4.商场店庆，满50元减10元。28+35=63（元）63＞50口答：要花53元钱。(2)买一个和一个，要花多少钱？63-10=53（元）教材第88页“练一练”第9题

4.商