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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
高中生物集体备课计划
第一篇：高中生物集体备课计划
高中生物集体备课计划
一、工作目标
努力把学校、教务处工作计划中所提出的一系列教学工作的各项
要求落到实处，深入开展“先学后教，当堂训练”探究式的教学模式，
促进全组教师教育观念的转变，教学方法的改善，提高教学的反思能
力与实践水平。
二、主要措施
1、加强理论学习，提高教师自身素质，使每位教师都能出色的完
成教学任务。
2、加强以备课组为单位的教研活动，在个人创造性劳动的基础上
坚持两周一次的备课组集体备课，加强教学经验的交流和教学技能的
切磋，优化课堂教学模式，提高40分钟的效率。
3、积极参加各种教研教学活动。
4、坚持听课评课，促进新老教师间的经验交流。
5、认真组织好集体备课说课活动。
每次开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课（需提供活动主
题教案）活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，
采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断
完善”的连动式备课、上课的方式进行。集体备课后每位教师还要认
真备好每一课时的课，要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的
实际接受能力，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后
知识的内在联系，写出详细的教案，并能在课堂上根椐学生自学情况，
选择生动、形象的教学方法与形式，精讲学生的疑难问题，并及时做
好教后反思。
6、积极实施“先学后教，当堂训练”的探究式生物教学方法。
生物学知识内容碎，需要记忆的内容较多，上课前，先让学生充
分自学，熟悉基础知识，上课时，师生在进行互动，通过检查学生对
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
知识的掌握而达到教学目的，学生回答不出或回答错误的就是难点，
在进行讲解，真正体现先学后教，当堂训练，探究式大容量的高效生
物课堂。
7、积极配合学校安排的各项工作。
三、具体日程安排
时间：双周星期四上午1、2节为集体备课时间。具体日程安排及
内容如下：
第二周：针对2012~2013第二学期生物备课组活动安排做具体
要求。第四周：同年级生物教师，需提前选好统一的备课题目，写好
初备教案于教案本上，在此次活动中，交流、讨论形成集体备课教案，
统一教学进度。
第六周：开展轮听公开课活动，评议每位生物教师公开课内容和
方式，总结意见和建议，改善集体备课教案。
第八周：组织计划生物组大型活动—生物板报，安排活动过程。
第十周：组织生物教师专业知识水平测试，提高个人业务能力。第十
二周：生物备课组的优质课、汇报课进行，教师听课并及时评课。第
十四周：生物备课组活动资料的整理与收集。
第十六周：总结学期备课组情况，讨论交流期末复习经验。
生物备课组
2013-1
第二篇：集体备课计划
一二年级组数学集体备课计划
李淑荣
一、指导思想：
本备课组本学期将紧紧围绕教导处工作计划、教科研工作计划和
数学教学计划，认真组织学习新课程标准，树立新的教学理念，并
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