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专业《高等教育心理学》资格考试必刷200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
黑龙江省海林市2023-2024年《高等教育心理学》资格考试必刷200题及答案【精选题】
第I部分单选题(100题)
1.以猜疑和固执己见为特点的是()
A:偏执性人格障碍
B:冲动性人格障碍
C:分裂样人格障碍
D:表演型人格障碍
答案:A
2.积极关注的最终目的是()。
A:促进求助者的自我发现与潜能开发
B:让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C:使咨询师能够客观看待求助者
D:使咨询师深入了解求助者
答案:A
3.社会行为公式B=f(P,E)中,P指()。分值
A:个体
B:函数关系
C:行为
D:个体所处的情境
答案:A
4.女性求助者说“男人没一个好东西”,这种情况属于()。
A:概念不清
B:过分概括
C:糟糕至极
D:问题模糊
答案:B
5.如果未能得到及时治疗,()常常进一步发展为被害妄想。
A:虚无妄想
B:妄想知觉
C:妄想心境
D:自罪妄想
答案:C
6.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。
A:多重关系
B:咨访关系
C:和谐关系
D:双重关系
答案:A
7.在咨询过程中,各种影响性技术都属于()。
A:影响性概述
B:内容表达
C:内容反应
D:参与性概述
答案:B
8.求助者说“您说我毕业后是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”,这种依赖的形式属
于()的形式。
A:阻抗
B:直接的
C:间接的
D:不易察觉
答案:C
9.社会性压力源是指()
A:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件
B:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件
C:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件
D:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件
答案:C
10.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值
A:从心理自我到生理自我,最后到社会自我
B:从生理自我到心理自我,最后到社会自我
C:从社会自我到生理自我,最后到心理自我
D:从生理自我到社会自我,最后到心理自我
答案:D
11.记忆是()分值
A:对客观事物间接的反映
B:对客观事物直接的反映
C:对客观事物概括的反映
D:过去的经验在头脑中的反映
答案:D
12.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是
()。
A:中心特质
B:首要特质
C:根源特质
D:次要特质
答案:A
13.完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和()。
A:传统行为主义
B:认知行为主义
C:实用主义理论
D:存在-人本主义
答案:D
14.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。
A:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
B:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
C:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
D:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
答案:B
15.以下不属于知情同意要素内容的是()。
A:咨询师的收入
B:督导或其他心理专家的介入
C:保密权利与限制
D:咨询师能力的认证和受培训的情况
答案:A
16.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()
A:对辩论的问题有明确的目标
B:委婉而含蓄地提出问题
C:对求助者的不合理信念针锋相对
D:一定要保持客观化的身份
答案:B
17.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于()
A:自发性微笑
B:条件反射性的笑
C:有选择的社会性微笑
D:无选择的社会微笑
答案:C
18.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()
A:趋避冲突
B:双重趋避冲突
C:双避冲突
D:双趋冲突
答案:B
19.对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。
A:咨询师必须想方设法主动打破沉默
B:求助者的沉默多数是咨询师引起的
C:沉默是求助者对咨询师的故意刁难
D:沉默是求助者进行探索、表达时的停止
答案:D
20.阳性强化法的基本原理是()。
A:社会学习理论
B:经典条件反射
C:交互抑制理论
D:操作条件反射
答案:D
21.一般来说,最能吸引人的人格品质是()。分值
A:真诚
B:热情
C:智慧
D:善良
答案:A
22.咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了,世界会因此灭亡吗”,目的是要修正求助者()的
不合理信念。
A:主观推断
B:绝对化要求
C:过分概括化
D:糟糕至极
答案:D
23.口头
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