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ＯＢＥ视域下警务技能教学训练体系创新

丁永康

山西警察学院警体部ꎬ山西太原０３０４０１

摘要:以技制敌是警察实战能力水平的重要体现ꎬ警务技能实战化必须对传统的教学理念与教学

体系进行创新ꎮ基于ＯＢＥ教育理念ꎬ以培养基层警务实战人才为目标ꎬ树立以需求为导向的警务

技能教学训练理念ꎬ逆向推导教学内容ꎬ拓展警务技能教学训练理论ꎮ从以教师为主体的传统模式

向以学生为中心的新模式转变ꎬ教学中根据学生的兴趣结合职业需求融入多样化的运动项目ꎬ拓展

学生的知识和技能ꎬ并以能力为本位建立评价体系ꎬ引导学生向高标准努力ꎬ突出实战实用实效的

训练目标ꎮ

关键词:ＯＢＥ理念ꎻ警务技能ꎻ教学训练

中图分类号:Ｄ６３１.１５文献标志码:Ａ文章编号:２０９７－０９００(２０２３)０２－００９３－０４

广泛认可的工程教育主流理念ꎬ教学效果在各学科

一、引言

教学中已经得到验证ꎮ其核心思想与教育部发布的

警务技能作为警察的职业技能ꎬ对警察履行警关于一流本科课程建设实施意见的总体目标高度契

[１][３]

察职务有着重要的作用ꎮ警务活动能够安全、高合ꎬ也与公安部提出的警务技能“教、学、练、战、

效开展是警察实战能力体现与执法安全的重要保研”一体化、创新警务实战训练模式、提高练战一体

障ꎮ公安部«关于２０１９年至２０２２年开展全警实战的理念相吻合ꎮ警务实战训练改革必须先从警务技

大练兵的指导意见»部署了全警实战大练兵ꎬ要求全能教学训练理念与体系入手ꎮ本研究在综合文献资

警强化实战训练ꎮ各地公安机关、警察院校按照“突料、走访调研和教学观察基础上ꎬ将警务技能教学训

出实战实用实效ꎬ着力练就克敌制胜硬功夫”的指导练作为对象ꎬ运用ＯＢＥ教育理念对警务技能教学训

意见开展了各种形式的练兵活动ꎮ由于缺乏专项训练理念与体系创新进行探讨ꎮ

练理论的指导ꎬ在警务实战训练和专业课程教学训

[２]二、基于ＯＢＥ理念的警务技能教学训练工作

练中的“三重三轻”问题较为突出ꎬ尤其是重教轻

学是警务技能教学训练的痼疾ꎬ至今仍然主导着课警务技能是警察的职业技能ꎬ应秉持“需求为导

堂教学ꎮ如何科学地教授警务技能ꎬ达到以技制敌ꎬ向、学生为主体、特色发展”的警务技能教学训练理

从而减少警察在执勤执法活动中不必要的伤亡ꎬ一念ꎬ将职业需求及学生内需作为重点ꎬ根据学生对于

直是公安教育训练工作者共同关注的课题ꎮ知识、能力、境界三方面成果的掌握情况ꎬ构建合理

ＯＢＥ(Ｏｕｔｃｏｍｅ－ＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ)ꎬ可译为成果的课程体系ꎮ

导向教育、目标导向教育或需求导向教育ꎬ是从学生(一)以职业需求为重要依据建设警务特色的技

个人出发ꎬ运用逆向思维方式进行课程体系建设的能课程体系

教育理念ꎬ其以结果作为导向ꎬ强调个人能力、绩效警务技能是根据警察职业特点设定的一种具有

[４]

责任以及个性化评定等内容ꎮＯＢＥ理念作为国际上很强专业性的实战技能ꎮ以职业需求开展的技能

收稿日期:２０２２－０３－１９

基金项目:山西省高等学校教学改革创新项目“基于ＯＢＥ理念警务技能教学训练理念与体系的创新研究”(

作者