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《名著导读《儒林外史》》PPT课件

目录引言儒林外史背景及作者简介主要人物形象分析讽刺手法与艺术特色社会意义与思想内涵阅读方法与建议

引言01

提高学生对古代文学作品的鉴赏能力和阅读兴趣帮助学生了解《儒林外史》的历史背景、作者生平、文学成就等方面的知识引导学生深入思考《儒林外史》中的人物形象、社会现象及其现实意义目的和背景

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义手法描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现小说通过对吃人的科举、礼教和腐败事态的生动描绘，展示了在科举制度毒害下的士人群体丑态及其封建末世的社会特征《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例儒林外史简介

儒林外史背景及作者简介02

01政治环境清朝是中国历史上最后一个封建王朝，实行高度集权的专制统治，严格控制思想和文化。02经济状况清代经济发展达到了巅峰，但随着封建制度的衰落，社会矛盾日益尖锐。03文化氛围清代文化在继承前代的基础上，也有所创新和发展，小说、戏曲等文学形式繁荣。清代社会背景

01吴敬梓（1701年—1754年），字敏轩，号粒民，安徽全椒人，清代文学家。02他出身于名门望族，自幼聪颖好学，博览群书，尤爱读诗赋、戏文、小说之类的文学书籍。03吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作，尤以长篇讽刺小说《儒林外史》而著称。吴敬梓生平与创作

《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。题材小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。风格儒林外史题材与风格

主要人物形象分析03

他们是腐儒的典型代表，深受科举制度的毒害，一味追求功名利禄，却缺乏真才实学。周进、范进他游西湖时面对美景无动于衷，却沉醉于自己的八股文中，充分展现了一个迂腐的儒生形象。马二先生腐儒形象

0102他们自命清高，实则虚伪势利，追求名利，是假名士的代表。他自诩风流名士，实则好色之徒，表面清高，内心却污浊不堪。季苇萧、赵雪斋杜慎卿假名士形象

010203他淡泊名利，追求自由与独立，是真儒的代表。王冕他学识渊博，品德高尚，不慕荣利，是真正的儒家学者。虞博士他尊重女性，反对封建礼教，具有真儒的品格与风范。杜少卿真儒形象

讽刺手法与艺术特色04

通过夸张和变形的手法，将人物的性格特点和行为方式以漫画的形式呈现出来，达到讽刺的效果。漫画式的讽刺对比讽刺反语讽刺通过对比不同人物或同一人物前后的行为、言语、思想等方面的差异，揭示其虚伪、丑恶的本质。运用与本意相反的词语或表达方式，来表达作者的真实意图和情感态度，达到讽刺的效果。030201讽刺手法

艺术特色独特的叙事方式《儒林外史》采用了独特的叙事方式，以“外史”为名，通过讲述一个个相对独立的故事，串联起一个庞大的社会画卷。生动的人物形象小说中的人物形象鲜明生动，各具特色。作者通过细致入微的描写，刻画出了一个个栩栩如生的人物形象。丰富的语言运用小说中的语言丰富多样，既有高雅的文言词汇，也有通俗的口语表达。作者运用不同的语言风格，使得小说更加生动有趣。

小说中大量运用对比手法，如贫与富、美与丑、善与恶等。通过对比，更加鲜明地揭示了社会的不公和人性的丑恶。作者在小说中运用了夸张的手法，对人物的性格特点和行为方式进行夸大和强调，使得人物形象更加鲜明突出，同时也增强了小说的讽刺效果。对比与夸张夸张手法的运用对比手法的运用

社会意义与思想内涵05

03反映科举制度对社会风气的败坏通过描写士人为了功名不择手段、道德沦丧等行为，反映科举制度对社会风气的败坏。01揭示科举制度对士人精神的腐蚀通过描写士人追求功名的艰辛和失败后的落魄，揭露科举制度对士人精神的腐蚀和摧残。02批判科举制度的虚伪和腐败通过揭露科举考试中的舞弊、贿赂等现象，批判科举制度的虚伪和腐败。揭露科举制度弊端

揭示等级制度的弊端通过描写不同等级人物之间的矛盾和冲突，揭示等级制度的弊端和不公。倡导平等和自由通过描写一些具有反叛精神的人物形象，倡导平等和自由的思想。批判封建礼教对人性的束缚通过描写封建礼教对妇女的压迫和束缚，以及对人性的扭曲和摧残，批判封建礼教的反动性。批判封建礼教和等级制度

123通过描写一些具有独立人格、不屈不挠的人物形象，如杜少卿、王冕等，倡导独立人格的精神。塑造具有独立人格的人物形象通过描写人物对社会现象的批判和思考，鼓励读者培养批判性思维，不盲从权威和传统观念。鼓励批判性思维通过描写一些具有个性和创新精神的人物形象，如虞博士、庄绍光等，提倡个性和创