写出植物的特点.pptVIP

四·连句成段：01运用比喻、拟人、对比、排比等修辞方法，使文章生动、形象。02作业：你喜爱的植物。关键词是“喜爱”，通过一定顺序的观察后，把植物的外形、花朵及果实的颜色、味道等写具体，写清楚，特别要写出自己的内心感受来。03牡丹花看月季的叶子，大家发现了什么？说完了叶子，再看看它的茎，有什么特点？月季的花？......形状颜色其他说一说好词：1清香花瓣绽放吐蕊芬芳娇艳凋零落英壮观2水灵笔直弯曲苍翠茂密伟岸茁壮俊俏嫩绿3婆娑清香瓜蔓果瓤硕大香甜4脆生生滑溜溜甜滋滋红彤彤香喷喷黄灿灿毛茸茸5百花齐放万紫千红芳香宜人6郁郁葱葱柳絮飘飘枝叶繁茂7欣欣向荣葱绿苍翠舒枝展叶8垂柳依依酸甜可口津津有味9我喜欢的一种植物作文指导课1.选一种你喜欢的植物，通过仔细观察，了解它的外形特征（枝、茎、叶、花的形状和颜色）及其生长过程。然后把观察到的写下来。2.把植物的特点按一定的顺序写具体。3.通过观察植物、描写植物，受到美的熏陶。4.文题自拟。作文要求：大家猜一猜小小伞兵随风起，飞到东来飞到西，降落路边田野里。安家落户扎根基。——打一植物冲天香气透长安，满城尽带黄金甲。——打一植物皮肉粗糙手拿针，悬崖绝壁扎下根，一年四季永长青，昂首挺立斗风云。——打一植物写出植物的特点第一讲一、认真观察植物，掌握它的特点观察时，尽可能调动身体各个器官去参与，用眼睛看，鼻子嗅，耳朵听，用手触……感受这一植物的特点。观察的重点是植物的干、枝、叶、花，了解它的大小、高矮、形状、颜色、气味等。观察要有顺序，可以先从远处观察，把握植物的总体印象。那么，怎样观察呢？故事链接点：正午牡丹宋朝诗人、散文家欧阳修曾经得到过一张古画。画的是一丛牡丹，牡丹花下还卧着一只猫，栩栩如生。欧阳修看后，不知道是什么意思，就向当时对古人绘画很有研究的丞相请教。丞相一看，就说：“这幅画画的是正午的牡丹。”欧阳修惊奇地问：“你是怎么知道的？”丞相说：“这画上的牡丹花，开的花瓣向下张开，有些下垂，而且颜色不润泽，这是太阳到了正午时候花开的样子。那猫的眼睛瞳孔像一条线，这是正午时候的猫眼。如果是早晨，那花就会带着露水，花冠就会向中间收拢而且颜色润泽，猫眼在早晨和晚上是圆的，太阳慢慢向中午移动，猫眼的瞳孔也就会逐渐变得狭长。到了正午，它的眼睛就变成一条线了。”可见，观察是多么重要呀！再从近处按照一定的顺序进行观察，抓住植物的局部特点：茎的特点、叶的特点、花的特点、果的特点等。如写月季花，先写茎的颜色：月季的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺；再写叶子的颜色：月季的叶子是深绿色的，四周带着软刺，就像一个小齿轮；然后写花的颜色：月季花的颜色真多，有粉红色的，有红色的，有玫瑰红的，还有橘黄的和银白色的；最后，写花的气味：一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。12玫瑰花整体印象（形状）玫瑰花远看像个卫兵，因为它的叶子真像把剑，近看有的有的含苞欲放，像个害羞小姑娘，把脸藏了起来。有的悄悄地绽开笑脸，亭亭玉立的站在那里。因为它们十分漂亮，非常出众，好像美丽的公主。12玫瑰花颜色我最喜欢艳红色的玫瑰花，火红的花瓣，搭配着绿叶，更显出它的娇柔妩媚。玫瑰花有白色、粉红色、红色、黄色、紫色、五彩缤纷，现在还有橘色的玫瑰花呢！01靠近玫瑰花，可以闻到一股淡淡的清香。花朵附近有几只色彩绚丽的蝴蝶在翩翩起舞，还有一群蜜蜂在采集一些花蜜，准备回巢制成甜的蜂蜜。02玫瑰花好像是个爱漂亮的小女孩，偷偷喷了妈妈的香水，芬芳的气味真令人陶醉。玫瑰花气味玫瑰花茎玫瑰花的茎上有一根根小小的刺，被扎到可不是好玩的哦！那刺儿尽管看起来很渺小，但你稍不留意，便会受伤。它细小的刺是它自身防御的武器。表达对描写对象的感情可以进行适当的抒情，但描写中加入自己的感情必不可少，可以根据植物的某种特点（最好是突出的特点）去说明一种做人的道理，也可以借助植物的某种特性抒发一种美好的感情必不可少。01第一小节：总起：我最喜欢的花是玫瑰花。{你喜欢什么花呢？也许是国色天香的牡丹，也许是十里飘香的桂花……，而我却喜爱玫瑰花。}02第二小节：花的外形：以“xxx真美啊！”为开头，作为概括句。随后从颜色、大小、形状、香味等几方面介绍。03第三小节：花代表的品格或功用。04第四小节：总结：这就是我最喜欢的花—玫瑰花。