八年级地理下册黄土高原教学反思新人教版.docVIP

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2025-01-12 发布于四川
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八年级地理下册黄土高原教学反思新人教版.doc

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《黄土高原》

教学本课时，主要以学生的自主学习、合作探究、沟通探讨为主体，老师不断用“问题”引导他们进入思索状态，为他们供应自学、沟通、合作、表达的机会。如：新课伊始我就向同学们抛出了问题：“你印象中的黄土高原是什么样子的呢？”以此激发学生的爱好和丰富的想像力，学生主动发言，各抒己见。同时也作为一个话题引出本课。在文本解读中，学生看了黄土高原的景观图后，追问：哪一种景观是人口和城市的主要分布区呢？看到黄土高原厚厚的黄土图片又追问：黄土高原上的黄土是哪里来的呢？黄土高原为何成为世界上水土流失最为严峻的地区之一呢？通过这一系列的问题，激发学生主动去思索，从而充分发挥